LPP Dans, gymnastik och racketsport åk 1-3 2016/2017

Under perioden kommer vi att röra oss till musik och prova på olika slags danser. Vi kommer också att träna på olika moment inom gymnastik, såsom kullerbytta, hjula, huvudstående och olika hopp. Inom racketsport kommer vi att att bl.a. spela badminton och bordtennis.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor.  Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra. Eleverna ska också ges möjlighet utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga.

Undervisning och arbetsformer

Undervisningen genomförs i regel med en lugn samling, uppvärmning, huvudaktivitet och en avslutning bestående av styrka och avslappning. 

Under lektionerna sker samtal om vad, varför och hur vi genomför de olika aktiviteterna.

Bedömning - vad och hur

HUR - Genom observationer och samtal under lektionerna.

VAD - Enligt avsnitt förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Enkla lekar och danser och deras regler.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.