Planerade insatser:
-lekar, samarbets&ouml;vningar, sagor och s&aring;nger
-pedagogerna uppmuntrar aktivt till samarbete och till att barnen hj&auml;lper varandra
-vid inskolning p&aring; Fj&auml;rilen ansvarar pedagogerna f&ouml;r att tillsammans med de gamla barnen intruducera rutiner som matsituationen, vilan, samling och den fria leken.
-pedagoger och barn arbetar tillsammans fram gemensamma riktlinjer och regler f&ouml;r samvaron p&aring; Fj&auml;rilen.
F&ouml;rv&auml;ntade effekter:
-alla barn ska vara trygga med oss pedagoger och i gruppen -alla barn ska veta var de kan leka och med vad -alla barn ska veta hur vi &auml;r mot varandra -alla barn ska k&auml;nna till Fj&auml;rilens rutiner
Metoder f&ouml;r att se gruppens utveckling:
Observationer, film och fotodokumentation
&nbsp;

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

Normer och värden

Matriser i planeringen

Uppgifter