<h3>Arbetsomr&aring;de:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="color: #000000;">M&auml;nniskokroppen och dess funktioner</span></p>
</div>
</div>
<h3>Konkreta m&aring;l:</h3>
<p>Du ska kunna:</p>
<ul>
<li>namn p&aring; organ som finns i kroppen&nbsp;</li>
<li>veta var organen sitter och vilken funktion de har</li>
<li>ber&auml;tta om matens v&auml;g genom kroppen (matspj&auml;lkning)</li>
<li>ber&auml;tta om kroppens kemi, om grund&auml;mnen och kemiska f&ouml;reningar t ex i samband med andning</li>
<li>resonera om vikten av att &auml;ta bra kost</li>
<li>namnen p&aring; n&auml;rings&auml;mnen och ge exempel p&aring; varf&ouml;r de &auml;r viktiga f&ouml;r kroppen</li>
<li>beskriva vad som h&auml;nder i kroppen n&auml;r vi andas</li>
<li>ber&auml;tta om skelettet, musklerna och blodomloppet</li>
<li>ber&auml;tta om v&aring;ra sinnen och &auml;ven om synfel och -skador och h&ouml;rselskador</li>
<li>ber&auml;tta hur t ex r&ouml;kning och droger p&aring;verkar kroppen</li>
<li>hur kroppen f&ouml;r&auml;ndras med &aring;ldern</li>
<li>genomf&ouml;ra enkla experiment och dokumentera dem</li>
</ul>
<div class="row">&nbsp;</div>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="color: #000000;">Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</span></p>
<ul>
<li>kunna beskriva hur m&auml;nniskokroppen &auml;r uppbygd och vilka uppgifter de olika organen har och hur de fungerar tillsammans.</li>
<li>ber&auml;tta om hur kroppen f&ouml;r&auml;ndras med &aring;ldern</li>
<li>ber&auml;tta om kroppens kemi, grund&auml;mnen och kemiska f&ouml;reningar</li>
<li>ber&auml;tta om v&aring;ra sinnen och &auml;ven om deras funktionsneds&auml;ttningar</li>
<li>ber&auml;tta om hur kroppen/h&auml;lsan p&aring;verkas av s&ouml;mn, kost, motion och t ex av droger och r&ouml;kning</li>
<li>hur bra du kan anv&auml;nda olika begrepp inom omr&aring;det.</li>
<li>kunna genomf&ouml;ra och dokumentera enkla experiment inom omr&aring;det</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h4><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 17.5px;">Undervisning:</span></h4>
</div>
</div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="color: #000000;">Vi kommer att:</span></p>
<ul>
<li><span style="color: #000000;">l&auml;sa olika texter och titta p&aring; filmer och samtala om inneh&aring;llet i dessa</span></li>
<li><span style="color: #000000;">s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor</span></li>
<li><span style="color: #000000;">ha diskussioner om kroppen och dess funktioner i olika konstellationer</span></li>
<li><span style="color: #000000;">g&ouml;ra experiment och unders&ouml;kningar som vi dokumenterar</span></li>
<li><span style="color: #000000;">arbeta enskilt och i grupp&nbsp;</span></li>
</ul>
</div>
</div>

Biologi

Kemi

Svenska

Fysik

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. 

 Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. 

 Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. 

 Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

 Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering. 

 Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling. 

 Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat. 

Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som <em>för samtalen</em> <em>och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem</em>. 

 Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med <em>god anpassning </em>till sammanhanget. 

 Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även <em>formulera </em>enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån. 

 Eleven har <em>mycket goda </em>kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att <em>förklara </em>och <em>visa på enkla samband </em>inom dessa och <em>något gemensamt drag </em>med <em>god</em> <em>användning </em>av biologins begrepp. 

 I <em>välutvecklade och väl underbyggda </em>resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen. 

 Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som <em>för samtalen och</em> <em>diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem</em>. 

Människokroppen åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter