Detta kommer vi att arbeta med:

Under det här arbetsområdet kommer vi att arbeta med tema vatten. Vi kommer att arbeta med vatten och dess egenskaper, vattnets kretslopp, faser och fasövergångar, vatten i ett tekniskt system och hur vi använder vatten i vår vardag. 

Det här säger läroplanen:

Såhär kommer vi arbeta:

- Gemensamma genomgångar

- Film

- Arbete enskilt och i grupp

- Läsa och diskutera faktatexter

- Experiment

Mål som du ska uppnå

Efter avslutat arbete ska du kunna:

* Förklara vattnets kretslopp

* Förklara ord och begrepp som är knutna till vatten och dess egenskaper, till exempel: fryspunkt, kokpunkt, avdunstning, kondensering

* Beskriva vattnets olika former och förklara när fasövergångar sker 

* Förklara hur vatten kommer från en sjö, till ditt hem och sedan ut till havet

* Ha kännedom om vad du kan göra för val för att vårt vatten ska vara så rent som möjligt

Såhär bedömer pedagogen dig:

Genom att du får visa dina kunskaper skriftligt.

Genom att lyssna till hur aktivt och väl du deltar muntligt under lektionerna.

• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.

  Bi  4-6
• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

  Ke  4-6
• Vattnets egenskaper och kretslopp.

  Ke  4-6
• Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.

  Tk  4-6

NO

Tema Vatten