<h1><span style="color: #000000;">Konkretisering av m&aring;len</span></h1>
<h3><span style="color: #000000;"><em>Du ska kunna</em></span></h3>
<ul>
<li>
<h3><span style="color: #000000;">l&auml;sa b&aring;de h&ouml;gt och tyst enkla korta ber&auml;ttande och beskrivande texter med de nya ljud, bokst&auml;ver, ord och meningar du l&auml;r dig,</span></h3>
</li>
<li>
<h3><span style="color: #000000;">r&auml;tta dig sj&auml;lv vid h&ouml;gl&auml;sning,</span></h3>
</li>
<li>
<h3><span style="color: #000000;">f&ouml;rst&aring; och urskilja ord och begrepp som du beh&ouml;ver n&auml;r du l&auml;r dig att l&auml;sa och skriva. Du ska j&auml;mf&ouml;ra dessa ord med motsvarande ord p&aring; svenska,</span></h3>
</li>
<li>
<h3><span style="color: #000000;">f&ouml;rst&aring; enkla meningar och korta texter om hemmet, skolan och naturen. Du &ouml;vers&auml;tter texter till svenska och kan d&auml;rmed g&ouml;ra enkla j&auml;mf&ouml;relser med svensk stavning och ordf&ouml;ljd,</span></h3>
</li>
<li>
<h3><span style="color: #000000;">&aring;terber&auml;tta texter efter egen l&auml;sning,</span></h3>
</li>
<li>
<h3><span style="color: #000000;">ber&auml;tta enkelt om vad du g&ouml;r hemma, i skolan och i naturen. Du st&auml;ller och besvarar fr&aring;gor om dina och dina kamraters vardagsmilj&ouml;er och aktiviteter,</span></h3>
</li>
<li>
<h3><span style="color: #000000;">beskriva, diskutera och j&auml;mf&ouml;ra enkelt i samtal med gruppen hur det ser ut hemma, i skolan och i naturen. Du l&auml;r det nya ord f&ouml;r att beskriva,</span></h3>
</li>
<li>
<h3><span style="color: #000000;">skriva och &ouml;va i fransk skrivstil nyinl&auml;rda bokst&auml;ver, ord, uttryck och meningar,</span></h3>
</li>
<li>
<h3><span style="color: #000000;">lyssna p&aring; korta dikter och s&aring;nger, f&ouml;rst&aring;, l&auml;sa, l&auml;ra dig utantill dessa texter och framf&ouml;ra dem inf&ouml;r klassen. Du l&auml;r dig och anv&auml;nder nya ord om hur dikter l&aring;ter och ser ut.</span></h3>
</li>
</ul>
<h1>&nbsp;</h1>
<h1><span style="color: #000000;">Undervisning&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></h1>
<h3><span style="color: #000000;">Vi b&ouml;rjar med hj&auml;lp av bilder och kortfilmer att titta p&aring; hur hemmet, skolan och naturen kan se ut i olika l&auml;nder och milj&ouml;er. Vi resonerar om skillnader i bost&auml;der, i hur skolor ser ut, och vad man beh&ouml;ver n&auml;r man vistas ute i naturen, olika regler.</span></h3>
<h3><span style="color: #000000;">Du l&auml;r dig och &ouml;var in de enklaste ljud med motsvarande bokst&auml;ver och bokstavskombinationer i f&ouml;ljande ordning:</span></h3>
<h3>&nbsp;</h3>
<ul>
<li>
<h3><span style="color: #000000;"><strong><strong>a, i/y, r, l, o, &eacute;, s, u, f, e, m, ch, n, &egrave;, &ecirc;, v, ou, z, p, c, b </strong></strong></span></h3>
</li>
</ul>
<h3><span style="color: #000000;">Vi uppm&auml;rksammar st&auml;ndigt skillnader och likheter med svenska ljud och bokst&auml;ver samt hur viktigt det &auml;r med r&auml;tt uttal och intonation f&ouml;r att undvika sammanblandningar.</span></h3>
<h3><span style="color: #000000;">Du tr&auml;nar dig att skilja begrepp som ljud, sm&aring; och stora bokst&auml;ver, textade bokst&auml;ver och skrivstil, stavelser, ord, meningar, texter, stycken, olika skiljetecken, uttal, betoning och intonation.</span></h3>
<h3><span style="color: #000000;">Du bygger ditt ordf&ouml;rr&aring;d, l&auml;ser meningar och korta ber&auml;ttande och beskrivande texter om hemmet, skolan och naturen, om utflykter, fester och sjukdomar.</span></h3>
<h3><span style="color: #000000;">Du &ouml;var finmotorik n&auml;r du l&auml;r dig franska skrivstilen och tr&auml;nar din skrivf&ouml;rm&aring;ga utifr&aring;n l&auml;sta texter. Du kopierar nya bokst&auml;ver, stavelser och ord, och skapar meningar efter modell.</span></h3>
<h3><span style="color: #000000;">Du l&auml;r dig ocks&aring; att l&auml;sa, f&ouml;rst&aring;, memorera och framf&ouml;ra muntligt n&aring;gra dikter inf&ouml;r gruppen (&rdquo;publiken&rdquo;). Dikterna inneh&aring;ller bl.a. ord och begrepp som ber&ouml;r teman hem, skola och natur. Vi l&auml;r ocks&aring; ord som beskriver hur dikter och s&aring;nger ser ut (strof, versrad, rim, refr&auml;ng, mm).</span></h3>
<h2>&nbsp;</h2>
<h1><span style="color: #000000;">Till&auml;mpning</span></h1>
<h3><span style="color: #000000;">Allteftersom du l&auml;r dig ljud och bokst&auml;ver avancerar du i din skrivbok d&auml;r fransk skrivstil &ouml;vas. Du kombinerar skriftligt bokst&auml;ver, stavelser och ord, stavar viktiga &rdquo;verktygsord&rdquo;, till enkla meningar och korta texter.</span></h3>
<h3><span style="color: #000000;">Du tillverkar en dikt- och klippbok, d&auml;r du ritar till dina dikter, samt klistrar bilder r&ouml;rande de saker, platser, m&auml;nniskor och djur som vi pratar om i klassen.</span></h3>
<h3><span style="color: #000000;">Utifr&aring;n det kan du dels f&ouml;rs&ouml;ka l&auml;sa dina dikter och s&aring;ngtexter inf&ouml;r klassen. Du kan ocks&aring; visa och kommentera muntligt de klistrade bilderna. Fr&aring;gor och diskussionner v&auml;cks kring detta.</span></h3>
<h3><span style="color: #000000;">Du ska ocks&aring; l&auml;ra dig utantill och framf&ouml;ra muntligt dikterna inf&ouml;r gruppen.</span></h3>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 14pt;"><span style="color: #000000;">&nbsp;</span></span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 14pt;"><span style="color: #000000;">&nbsp;</span></span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 14pt;"><span style="color: #000000;">&nbsp;</span></span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="line-height: 115%; font-size: 14pt;"><span style="color: #000000; font-family: Calibri;">&nbsp;</span></span></p>

Modersmål

I skolbiblioteket öppnar du en bok och ur boken poppar upp en grön liten drake som följer dig överallt och släpper inte taget förrän du lärt dig att läsa och skriva.

Modersmål- Uppsalas bedömningsmatris åk 1-3

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 

 reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden. 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen. 

 Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska. 

 Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler. 

 Muntligt berättande för olika mottagare. 

 Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans. 

 Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

 Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition. 

 Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. 

 Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang. 

 Lekar och musik från områden där modersmålet talas. 

 Eleven kan läsa elevnära och åldersanpassade texter för barn och ungdomar med <em>visst</em> flyt genom att, på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt, välja och använda lässtrategier. 

 Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar föra <em>enkla och till viss del underbyggda</em> resonemang om texternas tydligt framträdande budskap. 

 Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag uttrycka sig <em>enkelt</em> i skrift med <em>viss språklig variation</em> och inslag av ämnesrelaterade ord och begrepp. 

 Eleven använder då <em>med viss säkerhet</em> grundläggande regler för språkriktighet och kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 Genom att jämföra modersmålets skriftspråk med svenskt skriftspråk kan eleven föra <em>enkla</em> resonemang om likheter och skillnader mellan modersmålet och svenska. 

 Eleven kan med <em>ett i huvudsak fungerande</em> ord&#45; och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett enkelt sätt. 

 I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som <em>till viss del</em> upprätthåller samtalet. 

 När eleven berättar om <em>vardagliga händelser</em> beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med <em>viss</em> tydlighet. 

 Eleven kan utifrån egna referensramar och erfarenheter på ett <em>enkelt sätt</em> beskriva och resonera om för eleven viktiga kunskapsområden med anknytning till modersmålet och områden där modersmålet talas. 

Taoki et compagnie

Matriser i planeringen

Uppgifter