Islam

Mål

• Eleven ska utveckla sina kunskaper om islam.
• Eleven ska bli medveten om likheter och skillnader med andra världsreligioner.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att ha genomgångar, se filmer och arbeta utifrån religionsboken. 

Eleverna ska göra en sammanställning över islams utbredning, tro och gudsuppfattning. De ska också känna till muslimska traditioner samt hur den muslimska tron påverkar i dagens samhälle.

Bedömning

Vad ska bedömas?

• Eleven ska ha kunskaper om symboler, riter, centrala berättelser och trosuppfattningar i islam. 

Hur ska det bedömas?

Inlämningsuppgift, muntliga diskussioner och skriftliga förhör.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar inom kristendom, islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Tolkning av och samtal om religiös och livsåskådningsmässig symbolik och mening i Bibeln och andra religiösa urkunder, samt i ritualer och estetiska uttryck.
• Konflikter och samförstånd mellan olika religiösa och olika sekulära synsätt, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på kvinnors och mäns roller.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.