Arbetsområde:
Under några veckor kommer vi att lära oss om hur Sverige under 1600-talet blev en stormakt kring Östersjön samt den tidens viktiga händelser och personer. Vi kommer att lära oss hur det var att leva under den svenska Stormaktstiden. Vi kommer även att träna oss på att använda och granska historiska källor samt lära oss olika begrepp som är användbara för oss.
Konkreta mål:
Du ska kunna:
- Redogöra för händelser och personer under Stormaktstiden
- Beskriva likheter och skillnader hur män, kvinnor och barn levde under Stormaktstiden jämfört med idag
Bedömning:
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- Visa dina kunskaper genom samtal under lektionerna
- Genomföra dina arbetsuppgifter
- Söka och värdera fakta, sammanställa och skriva faktatexter
- Besvara frågorna i det avslutande provet
Undervisning:
- Vi kommer att se på och samtala om bilder, läsa texter och svara på frågor, ha genomgångar, se filmer om hur det var att leva i Sverige under Stormaktstiden.
- Du kommer att få föra anteckningar under filmerna.
- Vi kommer att göra jämförelser mellan levnadsvillkoren för de olika samhällsgrupperna som adel, präster, borgare och bönder. Vi undersöker också hur det var att vara man, kvinna och barn under denna tid.
- Du kommer att få visa dina kunskaper genom samtal under lektionerna, och på ett prov när vi avslutar arbetsområdet.
Bedömning:
- Du ska kunna redogöra för händelser och personer under Stormaktstiden.
- Du ska kunna beskriva likheter och skillnader hur män, kvinnor och barn levde under Stormaktstiden jämfört med idag.
- Du ska kunna använda historiska begrepp på ett fungerande sätt.
- Jag bedömer även din förmåga att reflektera över inhämtad faktakunskap.