<h1>F&ouml;rsta v&auml;rldskriget, mellankrigstiden och andra v&auml;rldskriget</h1>
Arbetsomr&aring;dets koppling till det centrala inneh&aring;llet i l&auml;roplanen:
<ul>
<li>Nationalism, olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av v&auml;rlden. </li>
<li>V&auml;rldskrigen och dess orsaker och f&ouml;ljder. F&ouml;rtryck, folkf&ouml;rdrivningar och folkmord. F&ouml;rintelsen och Gulag.</li>
</ul>
&nbsp;
Betygskriterier i historia:
<ul>
<li>f&ouml;r betyget E ska du ha kunskaper om h&auml;ndelser och personer. Du ska ocks&aring; kunna resonera om orsaker och konsekvenser kring h&auml;ndelser och skeenden. </li>
<li>f&ouml;r betyget C ska du ha goda kunskaper om h&auml;ndelser och personer. Du ska ocks&aring; kunna utveckla resonemang om orsaker och konsekvenser kring h&auml;ndelser och skeenden.</li>
<li>f&ouml;r betyget A ska du ha mycket goda kunskaper om h&auml;ndelser och personer. Du ska ocks&aring; ha utvecklade resonemang om orsaker och konsekvenser kring h&auml;ndelser och skeenden. </li>
</ul>
&nbsp;
Inneh&aring;ll 
<ul>
<li>nationalism</li>
<li>imperialism</li>
<li>p&aring; v&auml;g mot krig</li>
<li>krigsutbrott</li>
<li>krigets utveckling</li>
<li>krigsslut och konsekvenser</li>
<li>f&ouml;rintelsen</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Arbetss&auml;tt och examination: Vi kommer att g&aring; igenom orsaker till f&ouml;rsta v&auml;rldskrigets utbrott och hur Europa och v&auml;rlden s&aring;g ut &aring;rtiondena f&ouml;re krigsutbrottet. Vi kommer ocks&aring; att g&aring; igenom hur kriget utvecklades och vilka som var inblandade. Dessutom kommer vi behandla en rad olika h&auml;ndelser som p&aring;verkade krigets utg&aring;ng, samt hur krigsslutet blev och vilka konsekvenser det fick. &nbsp;Vidare kommer vi att jobba med andra v&auml;rldskrigets f&ouml;rlopp och olika skeenden och dess konsekvenser, samt att vi g&ouml;r en f&ouml;rdjupning i F&ouml;rintelsen. Detta g&ouml;r vi genom f&ouml;rel&auml;sningar, filmer, instuderingsfr&aring;gor och muntliga diskussioner.&nbsp; Examination i form av muntligt och/eller skriftligt prov.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

Historia

Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.

Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.

Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folk­ mord.

Världskrig och mellankrigstid

Matriser i planeringen

Uppgifter