Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
8 - 9
Varlaskolan norra, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 26 oktober 2016
Detta område inleds med några skrivmoment där slutprodukten skall bli ett reportage. Reportaget skall handla om en klasskamrat utifrån hens framtidsplaner.
Arbetsgång:
Reportagets olika delar:
Rubrik och ingress: Här ska du fånga tidningsläsarens uppmärksamhet att börja läsa. Ingressen är en kort text, ofta i fet stil, som sammanfattar innehållet i reportaget.
Inledning: Här ska läsaren ledas in i reportagemiljön och få en känsla av närvaro.
Fördjupning: Här är platsen att komma in lite mer på detaljer, t ex med information om hur personen kommit dit där han eller hon är. Variera gärna mellan att berätta och genom fråga-svar (dialog). Du kommer att få exempel på vad det innebär under lektionerna.
Avslutning: Här knyter du ihop texten gärna med en liten ”knorr” på slutet som läsaren kommer ihåg.
Vi lärare kommer att fungera som en slags redaktörer i detta arbete d v s de personer på en tidningsredaktion som styr innehållet i tidningen.
OBS! Det som kan vara lite speciellt är att du skriver reportaget om en klasskamrat, och inte dig själv. Därför är det viktigt att du lägger tid på din framtidsvision, så att din kamrat får tillräckligt med material att jobba med.
På lektionerna kommer vi att gå igenom de typiska reportagedelarna (Rubrik-ingress-miljöbeskrivning, pratminus etc) samt läsa och diskutera exempel på autentiska reportage.
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (3)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.