Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Franska
Skapad 2016-10-27 02:09
i Enheten för flerspråkighet grundskola Uppsala
unikum.net
Utveckla läs- och skrivförmåga.
Grundskola
F – 3
Modersmål
Syftet är att:
Eleverna ska utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften.
Innehåll
Mål, innehåll, genomförande, redovisning
Mål för elev
Du ska utveckla din förmåga att först förstå sambandet mellan ljud och skrivtecken för att så småningom börja läsa och skriva olika texter.
Innehåll
Vi läser, arbetar med arbetsuppgifter och samtalar om texter.
Genomförande
Du ska läsa olika typer av texter.
Du kommer att börja skriva olika ,enkla texter och komma i kontakt med stavningsregler och grammatik .
Du kommer att läsa korta texter ur skönlitteratur och prata om dem.
Redovisning
Läsningen och läxor redovisas fortlöpande både muntligt och skriftligt.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Ml
-
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,Ml
- Centralt innehåll
-
Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.Ml 1-3
-
Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.Ml 1-3
-
Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.Ml 1-3
-
Muntligt berättande för olika mottagare.Ml 1-3
-
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.Ml 1-3
Matriser
Bedömningsmatris 1-3
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Läsa
|
Du läser enkla meningar och korta texter
|
Du läser med flyt och förstår enklare texter och listar ut längre, obekanta ord med hjälp av de ord som du redan förstår.
|
Du läser flytande med god läsförståelse t.ex. enkla kapitel böcker.
|
|
Skriva
|
Du skriver enkla meningar. Det förekommer stavnings- och grammatiska fel men budskapet framgår tydligt.
|
Du skriver utvecklade meningar och korta berättande, beskrivande eller informerande texter om för dig välbekanta ämnen.
Du har relativt god förståelse och använder grundläggande grammatiska regler och interpunktion.
|
Du skriver berättande, beskrivande eller informerande texter.
Du har god förståelse och använder grundläggande grammatiska regler och interpunktion.
Du jämför ordföljd, stavnings-regler och interpunktion i modersmålet med svenska.
|
|
Tala och samtala
|
Du berättar enkelt om dig själv och din omgivning.
Du ställer enkla frågor och kan svara.
Du följer språkets uttal, betoning och satsmelodi.
.
|
Du återberättar med enkla ord en text/ en händelse.
Du ställer utvecklade frågor och svarar med fullständiga meningar.
Du gör enkla jämförelser mellan modersmålets uttal och svenska.
Du rättar dig efter språkets grammatik.
|
Du återberättar en text (en berättelse, en saga, en myt) på ett detaljerat sätt.
Du ställer välutvecklade frågor och svarar med fullständiga meningar.
Du följer språkets uttal, betoning och satsmelodi bra.
Du gör mer utvecklade jämförelser mellan modersmålets uttal och svenska.
|
|
Lyssna och förstå
|
Du följer en enkel dialog som berör ämnen i din egen vardag.
|
Du förstår och följer instruktioner som består av flera led
Du förstår innehållet i åldersanpassade TV program/film.
|
Du förstår åldersanpassade texter vid högläsning.
|
|
Språkbruk
|
Du uttrycker känslor och åsikter på ett enkelt sätt.
|
Du kan beskriva en person, ett djur, en sak, en händelse eller en upplevelse på ett detaljerat sätt.
|
Du använder dig av ord och begrepp för att uttrycka känslor, åsikter och kunskaper på ett detaljerat sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
