Vattholma åk 3 idrott redskpsgymnastik

Ett område där vi kommer att träna grovmotoriska rörelser, koordination, styrka, balans och kroppskontroll i banor och olika former med redskap. Både styrda övningar samt fria övningar.

Förmåga att utveckla:

Syfte

Utveckla rörelseglädje, koordination, kondition, styrka, rörlighet, mental förmåga, motivation samt förebygga risker i samband med fysisk aktivitet.

Centralt innehåll

Vi arbetar med de grovmotoriska grundformerna och deras sammansatta former i redskapsövningar samt med säkerhet och hänsynstagande.Vi jobbar med ord och begrepp för att skapa förståelse för vad vi gör och hur aktiviteterna upplevs.

Läraktiviteter

Undervisningen fokuseras på grovmotoriska grundformer och deras sammansatta former i olika redskapsövningar. Eleverna ska få öva på  att till exempel rulla, åla, klättra, stödja, krypa, hoppa och balansera i kombination/ med hjälp av olika redskap.

Eleverna ska också få arbeta med säkerhet och ansvarstagande dvs. anpassa sitt beteende till olika normer och regler, använda material på ett säkert sätt och kunna följa de instruktioner som ges. Eleverna får både styrda uppgifter samt träna fritt.

Bedömning

Hur eleverna använder sin kropp i de olika rörelserna, med eller utan redskap.

Hur eleverna utför rörelser samt visar förståelse för säkerhet och ansvarstagande.

Hur eleven reflekterar och använder ord och begrepp kring de upplevelser som aktiviteterna medför.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
• Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.