Novell år 9

Planering

1. 36-37 Vad är en novell, vi läser noveller tillsammans och analyserar dessa.
2. 38 Repetition med novelldrag. Din skiss/mindmap över novellen ska vara klar.
3. 39-40 Vi skriver novellen förhand under lektionerna och renskrivas på datorn efter respons.

Syfte

• Du utvecklar ditt skriftspråk och uttrycker dig i olika sammanhang och för skilda syften. 
• Du utvecklar din förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra.

Centralt innehåll

Kunskapskrav

Se betygskriterier för svenska under "kunskaper".

Bedömning

Enligt betygskriterierna för svenska i Lgr11

Bedömningsunderlag utgörs av:

• • Följer du genre för novell?
  • Röd tråd, stavning samt styckesindelning
  • Följer du uppgiftens instruktioner?
  • Respons till kamrater
  • Din bearbetning av texten

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.