Läroplan

Det här gör vi

• Tränar addition och subtraktion.[med hjälp av mattespel,konkret material som vi hämtar ifrån naturen tex.kottar och pinnar, i vardagliga situationer tex.samlingen och fruktstunden, talkompisarna]
• Räknar i mattebok.
• Spelar mattespel.
• Matteappar på iPad. 
• Arbetar med klockan (hela timmar)
• Tränar på lägesord.
• Tränar på att känna igen och namnge geometriska former.
• Tränar på talraden 1-20
• Tränar på likhetstecknets innebörd.
• Tränar på geometriska mönster.
• Vi tränar på att ramsräkna
• Följa och skapa mönster.
• Antalsuppfattning
• De fyra räknesätten
• Dela upp talen 0-9 på olika sätt
• skriftluga räknemetoder
• Kunna använda digitala hjälpmedel
• Dubbelt och hälften
• Almenackan
• Mäta längd i cm och meter
• Störst och minst
• Mäta i volym i liter och dl
• Mäta tyngd i kilo
• Termometer

Vi kommer att bedöma

Att du...

• Kan läsa, skriva och storleksordna naturliga tal mellan 1 och 10.
• Förstår begreppen över, under, framför och bakom. 
• Kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

• Kan göra beräkningar och lösa additionsuppgifter inom talområdet 0 till 10 med hjälp av konkret material eller digital teknik. 
• Kan namnge de geometriska objekten cirkel, kvadrat, rektangel och triangel. 
•  

• Syfte
• lösa matematiska problem,

  Ma
• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• Centralt innehåll
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  1-6
• Naturliga tal mellan 1 och 1000 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.

  Ma  1-6
• Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.

  Ma  1-6
• De fyra räknesätten och hur de kan uttryckas och visas med ord, konkreta material, bilder och symboler.

  Ma  1-6
• Centrala metoder för addition och subtraktion vid huvudräkning, vid beräkningar med skriftliga metoder och vid användning av digitala verktyg.

  Ma  1-6
• Mäta och utrycka tid, till exempel med klocka.

  Ma  1-6
• Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel över, under, framför och bakom.

  Ma  1-6
• De geometriska objekten cirkel, kvadrat, rektangel och triangel. Hur de benämns och hur de ser ut.

  Ma  1-6