Hedens skola 4-6, Öckerö kommun · Senast uppdaterad: 31 oktober 2016
Detta är ett arbete om solidaritet och demokrati. Du kommer att jobba med frågor som: Var är FN? Ta del av filmer som visar barns rättigheter och hur barn lever i olika delar av världen. Varför människor måste fly från sina hem och hur det kan påverka barnen. Vad är en hjälporganisation? Hur kan vi hjälpa våra medmänniskor?
Mål för arbetsområdet i grundsärskolan: när arbetet är klart ska du visa att du
Mål för träningsskolan: under arbetets gång ska du visa att du
Förmågor du kommer att utveckla:
Du kommer at utveckla din förmåga att muntligt beskriva, reflektera över demokratiska värden, göra jämförelser mellan levnadsvillkor i olika länder och enkelt kunna beskriva barns rättigheter med stöd av vuxen.
Du kommer att utveckla din förmåga att använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler med stöd av vuxen.
Undervisning och arbetssätt:
Syfte (4)
reflektera över samband mellan orsak och verkan,
använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
reflektera över demokratiska värden, principer och arbetssätt,
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (6)
Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.
Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
Konsekvenser av egna och andras handlingar och ställningstaganden.
Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i digitala miljöer och i sportsammanhang.
Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas i skolan. Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.
Grundläggande mänskliga rättigheter så som alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen)
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter