Läroplan

Det här gör vi

• Lek och spel på idrottslektionerna
• Tränar grovmotoriska rörelser
• Rytmik och dans
• Badar i bassäng
• Rörelseaktiviteter på våra utedagar
• Promenader

Vi kommer att bedöma

• Ditt deltagande och medverkan i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer
• Hur du rör dig i vatten
• Ditt deltagande och medverkan i olika aktiviteter i natur- och utemiljö
• Om du bidrar till att orientera dig i närmiljön

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  IDH
• reflektera över samband mellan rörelse, hälsa och livsstil,

  IDH
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer,

  IDH
• Centralt innehåll
• Grovmotoriska grundformer, till exempel stödja, kasta. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

  IDH  1-6
• Lekar, danser och idrotter och deras regler.

  IDH  1-6
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.

  IDH  1-6
• Rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.

  IDH  1-6
• Klädsel för olika aktiviteter och betydelsen av omklädning och dusch.

  IDH  1-6
• Att orientera sig i närmiljön. Hur man ger och följer vägbeskrivningar.

  IDH  1-6
• Lekar och rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. Allemansrättens grunder.

  IDH  1-6
• Hänsynstagande och säkerhet i samband med fysiska aktiviteter.

  IDH  1-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan medverka i att vara fysiskt aktiv i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer.

  IDH  E 6
• Eleven kan också röra sig i vatten, flyta eller simma.

  IDH  E 6
• Eleven kan medverka i att genomföra olika typer av aktiviteter i natur- och utemiljö.

  IDH  E 6
• Dessutom bidrar eleven till att orientera sig i närmiljön och medverkar då i att använda vägbeskrivningar och andra hjälpmedel.

  IDH  E 6