Engelska läsåret 2014/2015, år 1

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse för olika sätt att leva. Engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar därför individens möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang och att delta i internationellt studie- och arbetsliv.

Ur LGR11

Syfte

Genom undervisningen i engelska ska eleverna utveckla sin förmåga att:

Centralt innehåll

Mål

Vi kommer genom undervisningen i engelska att arbeta mot att eleverna utvecklar sin förmåga att:
• förstå talad engelska.
• formulera sig och kommunicera i tal.
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda.

Arbetsformer

I år 3 kommer vi att träna på att samtala på engelska i mycket enkel form. Eleverna kommer att lära sig vardagsnära ord och fraser. Detta gör vi tillsammans i stor grupp, genom att se på program med engelskt tal, genom språklekar och genom att sjunga sånger på engelska. Betoningen ligger på att eleverna ska få mycket träning i att tala- och lyssna på engelska i enkla sammanhang.

Bedömning

Vi kommer att bedöma:
• din förmåga att förstå talad engelska.
• din förmåga att själv göra dig förstådd på engelska.
• din förmåga att använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd.

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Intressen, personer och platser.
• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Enkla instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av enkla samtal och dialoger.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
• Sånger, ramsor, dikter och sagor.
• Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter.
• Enkla presentationer.
• Enkla beskrivningar och meddelanden.
• Sånger, ramsor och dramatiseringar.