Våra världsdelar och världshav

Hur många världsdelar är jorden indelad i? Vilken världsdel är störst? Vad heter världshaven?

Målet med undervisningen  

• använda en karta och/eller jordglob för att göra enkla undersökningar av omvärlden.
• kunna de fyra väderstrecken och dess namn
• kunna världsdelarnas och världshavens namn och peka ut dessa på en karta.
• kunna berätta om en plats som är viktig för dig och kunna peka ut platsen på en karta.
• kunna använda och förstå begrepp som vi använder i arbetsområdet

Undervisningens innehåll

• Du kommer att få arbeta med karta och jordglob.
• Du ska få träna på att återge lägen med hjälp av de fyra väderstrecken.
• Du ska få lära dig vilka världsdelar som finns och även var de ligger.
• Du ska få lära dig våra världshav och träna på att peka ut dem på en karta. 
• Du kommer att få lära dig ord och begrepp som tillhör arbetsområdet.

 

Detta kommer att bedömas:

• Du ska kunna namnge världsdelarna och världshaven samt peka ut dessa på en karta.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Namn och läge på världsdelarna och världshaven samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
• Jordgloben, analoga och digitala kartor samt storleksrelationer och väderstreck.

Kriterier

• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.