V.42 läxa 5
V.43 läxa 6
V.45 läxa 7
V.46 läxa 8
V.47 Repetitionsuppgifter 2 (bilaga-bifogad fil)

Ma -läxor kapitel 2

<h2>&nbsp;</h2>
&nbsp;
Kapitel 2: Funktioner och algebra
M&aring;l
N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r kapitlet ska du kunna:
<ul>
<li>Beskriva begreppen funktion och linj&auml;r funktion</li>
<li>Tolka linj&auml;ra funktioner med ord, grafer och formler</li>
<li>Anv&auml;nda formler som beskriver linj&auml;ra funktioner, proportionaliteter, geometriska m&ouml;nster och talf&ouml;ljder</li>
<li>Anv&auml;nda r&auml;ta linjens ekvation</li>
<li>Beskriva matematiska begrepp: funktion, variabel, graf, tabell, linj&auml;r funktion, proportionell, formel, v&auml;rdetabell, r&auml;ta linjens ekvation, aritmetisk talf&ouml;ljd, f&ouml;rsta kvadreringsregeln, andra kvadreringsregeln, konjugatregeln</li>
</ul>
&nbsp;M&aring;l f&ouml;r r&ouml;d kurs:
<ul>
<li>Multiplicera parenteser</li>
<li>anv&auml;nda kvadreringsregler</li>
<li>anv&auml;nda konjugatregeln</li>
<li>uttrycka formler p&aring; olika s&auml;tt&nbsp;</li>
</ul>
Vecka 42 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;xa 5
Funktioner
Linj&auml;ra funktioner
Mer om linj&auml;ra funktioner
Vecka 43&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;xa 6
Rita grafer i koordinatsystem
R&auml;ta linjens ekvation y=kx+m
Talf&ouml;ljder och m&ouml;nster
Vecka 45&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;xa 7
Sant eller falskt
Diagnos 2 med kluringar
&nbsp;
Vecka 46&nbsp; och 47&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;xa 8 / Repetitionsuppgifter 2
Om diagnosen var f&ouml;r sv&aring;r beh&ouml;ver du tr&auml;na mer. D&aring; v&auml;ljer du bl&aring; kurs!
&nbsp;Bl&aring; eller R&ouml;d kurs
L&ouml;s varannan uppgift (udda eller j&auml;mna).
&nbsp;
Vecka 48&nbsp;
Prov 2 Del 1
Prov 2 Del 2
&nbsp;
Du som arbetar med bl&aring; kurs l&ouml;ser uppgifter 1-7.
Du som arbetar med r&ouml;d kurs l&ouml;ser uppgifter 3-8.
F&ouml;r dig som vill ha en ordentlig utmaning finns Uppslaget 2(sid 70), Soluppgift, Abels h&ouml;rna(sid 71), samt svarta uppgifter p&aring; sidan 235.
P&aring; sidor 254-260 &nbsp;samt 274 finns Verktygsl&aring;dan som inneh&aring;ller r&auml;knemetoder som eleverna beh&ouml;ver och som kan vara till stor hj&auml;lp f&ouml;r f&ouml;r&auml;ldrar att l&auml;ttare hj&auml;lpa sina ungdomar.
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Du bed&ouml;ms utifr&aring;n Din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>L&ouml;sa olika problem i bekanta situationer p&aring; ett fungerande s&auml;tt</li>
<li>V&auml;lja och anv&auml;nda strategier och metoder med anpassning till problemets karakt&auml;r</li>
<li>Resonera om val av tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt och resultatens rimlighet i f&ouml;rh&aring;llande till problemsituationen samt bidra mes f&ouml;rslag till alternativt tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt</li>
<li>Visa kunskaper om matematiska begrepp</li>
<li>Beskriva olika begrepp med hj&auml;lp av matematiska uttrycksformer</li>
<li>V&auml;lja och anv&auml;nda matematiska metoder med anpassning till sammanhanget f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter inom algebra</li>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r och samtala om tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt</li>
<li>I redovisningar och diskussioner f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang genom att framf&ouml;ra och bem&ouml;ta matematiska argument</li>
</ul>
&nbsp;

Getingeskolan Åk 9 kap. 2 Funktioner och algebra

Matriser i planeringen

Uppgifter