Tema kroppen åk 2

Under några veckor kommer du att få arbeta med temat kroppen. Du kommer att få lära dig mer om din kropp och din hälsa. Under temat kommer du få träna dig i att ta ställning och motivera vad t.ex. du behöver för att må bra.

Mål

Vi arbetar tematiskt med NO, bild, engelska och musik och rörelse kring människans kroppsdelar, våra sinnen och vad kroppen behöver för att må bra.

I Kroppen-temat kommer du att träna dina förmågor att:
* samtal om vad som är viktigt att göra/äta för att din kropp ska må bra
* begrepp som rör kroppen som t.ex. våra sinnen och olika kroppsdelar.

Bedömning

Du ska efter avslutat tema kunna:

* berätta om några av människans kroppsdelar och dess funktion
* berätta om våra sinnen
* berätta om vad kroppen behöver för att må bra
* motivera dina val, t.ex. varför det är viktigt med sömn.
* redovisa din faktatext för en grupp elever på skolan.
* känna till några kroppsdelar på engelska t.ex. arm, hand, leg och foot.

Undervisning

Vi startar med att gemensamt diskutera vad eleverna kan kring vad kroppen behöver för att må bra.

Du kommer att :

* få och ge massage
* se film
* experimentera kring våra sinnen
* träna dig på att motivera vid t.ex. diskussioner om vad din kropp behöver för att må bra.
* lära dig olika begrepp
* läsa faktatexter
* skriva enkel faktatext för hand och på datorn
* sjunga sånger om kroppen både på svenska och engelska
* arbeta enskilt och i grupp

Dokumentation

Du sparar allt material till en bok om kroppen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.