<h2>Syfte</h2>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet&nbsp;historia ska&nbsp;du sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<h2>Konkretisering</h2>
<p>N&auml;r du &auml;r klar med arbetsomr&aring;det ska du:</p>
<ul>
<li>Ha k&auml;nnedom om m&auml;nniskans behov och att dessa kan f&ouml;r&auml;ndras,</li>
<li>Kunna m&auml;nniskans utveckling,</li>
<li>K&auml;nna till klimatf&ouml;r&auml;ndringar genom historien och f&ouml;rst&aring; dess konsekvenser, exempelvis istider,</li>
<li>K&auml;nna till sten&aring;lder</li>
<li>Ha k&auml;nnedom om hur m&auml;nniskor levde under dessa tidsperioder samt &ouml;verg&aring;ngen fr&aring;n j&auml;gare och samlare till jordbrukare</li>
<li>Kunna beskriva hur sp&aring;r av forntiden ser ut i naturen</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Du kommer att arbeta med m&aring;nga olika l&auml;romedel (filmer,b&ouml;cker/faktatexter). Vi kommer gemensamt att diskutera och dokumentera v&aring;ra nya kunskaper i ett h&auml;fte med bild och text. H&auml;r kan vi sedan reflektera &ouml;ver vad vi l&auml;rt oss. Du f&aring;r m&ouml;jlighet att arbeta b&aring;de individuellt och tillsammans med andra.</p>
<p>Du f&ouml;rv&auml;ntas vara engagerad under genomg&aring;ngar d&auml;r du deltar aktivt i diskussionerna, samt att du tar ansvar f&ouml;r att du g&ouml;r dina uppgifter under eget arbete.</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Historia

Geografi

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

 Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser. 

 Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat. 

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Människans tidiga utveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter