Året - årstider - månader - veckor - dagar

Vad är ett år, en månad, en vecka och en dag?

Vad är årstider och hur ser det ut då? 

Tillsammans ska vi ta reda på vad som är vad.

Det här ska vi lära:

•  Året - årstider - månader - veckor - dagar - djur - växter.

Så här ska vi arbeta:

• Vi samtalar om djur och växter, året, årstider, månaderna samt veckodagarna.
• Vi går ut i naturen och undersöker hur det ser ut. 
• Vi ser på olika program kring ämnet. 
• Vi skriver, ritar, tar kort och annat som vi sedan dokumenterar i en bok. 

Så här ska du få visa:

• Visa oss dina kunskaper om djur och växter i närmiljön, året, årstider, månader, veckor och dagar. Detta visar du skriftligt i din bok, muntligt på lektionerna och genom de bilder du ritar. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

Centralt innehåll

• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.