<h2>Syfte-f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Undervisningen ska syfta till att eleven utvecklar allsidiga r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;gor i olika fysiska sammanhang.<br />Eleven ska ocks&aring; ges m&ouml;jlighet att utveckla kunskaper om vad som p&aring;verkar den fysiska f&ouml;rm&aring;gan och hur man p&aring;verkar sin h&auml;lsa genom livet.</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Delta i aktiviteter samt diskussioner<br />Kunna f&ouml;lja lekens regler<br />V&aring;ga prova p&aring; nya saker</p>
<p>Observation</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi kommer vara b&aring;de inomhus och utomhus<br /><br />Ha olika friidrottsgrenar<br /><br />Spela olika bollspel<br /><br />Prata om hur vi g&ouml;r under idrotten f&ouml;r att inte n&aring;gon ska skada sig<br /><br />Samarbetslekar/&ouml;vningar<br /><br />Konditions lekar/&ouml;vningar</p>

Idrott och hälsa

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Kroppsliga och mentala effekter av några olika träningsformer. 

 Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning. 

 Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser. 

Idrott & Hälsa år 4

Matriser i planeringen

Uppgifter