<h2>Syfte</h2>
<p>Att l&auml;ra dig att skriva en egen fabel.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Undervisning/metod</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med texter tillsammans f&ouml;r att l&auml;ra oss om fabelns struktur.</p>
<p>Vi kommer att g&ouml;ra olika &ouml;vningar f&ouml;r att &ouml;va de olika delarna som &auml;r typiska.</p>
<p>Vi ska arbeta i Zick-Zackboken, d&auml;r vi f&aring;r tillf&auml;lle att &ouml;va p&aring; att skriva dialog.</p>
<p>Vi kommer titta p&aring; film och lyssna p&aring; olika fabler.</p>
<p>Vi kommer lyssna p&aring; sagor.</p>
<p>I slutet av omr&aring;det ska alla skriva var sin egen fabel.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>N&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r slut kommer jag att bed&ouml;ma hur v&auml;l du:</p>
<ul>
<li>Vet vad de texttypiska dragen f&ouml;r en fabel &auml;r.</li>
<li>Vet vad sensmoral betyder.</li>
<li>Kan n&aring;gra vanliga tales&auml;tt med djur, t.ex. flitig som en myra.</li>
<li>Vet vilka skrivregler som g&auml;ller n&auml;r man skriver dialog.</li>
<li>Vet vad verb &auml;r och att de b&ouml;js i olika tidsformer.</li>
<li>Kan skriva med struktur och styckesindelning en fabel.</li>
</ul>

Svenska

Planering av arbete med berättande texter. Läromedel: Zick-zack skrivrummet.

Hannaskolans mall att utgå ifrån i arbetet med lokala pedagogiska planeringar.
Kopiera och gör din egen LPP!

kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga

kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.

Liljeforsskolan Svenska åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter