<h2>Syfte</h2>
<p>Under arbetsomr&aring;det geometri kommer ni att f&aring; arbeta med att utveckla er f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda matematiska begrepp. Ni kommer att f&aring; l&auml;ra er hur olika geometriska objekt ser ut s&aring; som cirkel, kvadrat, rektangel, triangel, klot, kon, tetraeder, kub, pyramid och r&auml;tblock och tr&auml;na p&aring; att kunna beskriva dessa. Ni kommer ocks&aring; att jobba med att ber&auml;kna omkrets av kvadrater och rektanglar. Ni f&aring;r &auml;ven tr&auml;na p&aring; l&auml;ngdm&aring;tt s&aring; som m, dm, cm och mm.</p>
<h2>Centrala inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
<p>Efter arbetsomr&aring;det ska ni kunna:</p>
<ul>
<li>namnge och beskriva de geometriska objekt vi pratat om</li>
<li>ber&auml;kna omkrets av kvadrater och rektanglar</li>
<li>m&auml;ta l&auml;ngder av olika f&ouml;rem&aring;l med linjal och m&aring;ttband</li>
<li>g&ouml;ra om m&aring;tt fr&aring;n m till cm, dm till cm och cm till mm</li>
<li>ber&auml;tta om n&aring;got m&aring;ttsystem vi anv&auml;nde oss av f&ouml;rr</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt och metod</h2>
<p>Vi kommer att arbeta b&aring;de i stor klass, mindre grupp, enskilt och i par. Ni kommer att f&aring; arbeta praktiskt inne och ute, tr&auml;na i b&ouml;ckerna och p&aring; datorn samt genom olika &ouml;vningar vi tar fram till er. Ni kommer ocks&aring; att tr&auml;na p&aring; Bingel.</p>
<h2>Elevgruppens f&ouml;rslag p&aring; arbetss&auml;tt.</h2>
<p>&nbsp;Eleverna vill jobba i grupp och par, och ibland enskilt. De vill tr&auml;na i boken, p&aring; datorn och praktiskt genom att anv&auml;nda geofigurer, k&auml;nna p&aring; dem och unders&ouml;ka dem.&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Efter avslutat arbetsomr&aring;de kommer vi att bed&ouml;ma om ni utvecklat er f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda matematiska begrepp och ord som g&ouml;r ihop med l&auml;ngd och geometriska figurer. Vi kommer att bed&ouml;ma om ni kan:</p>
<ul>
<li>
<ul>
<li>namnge och beskriva de geometriska objekt vi pratat om</li>
<li>ber&auml;kna omkrets av kvadrater och rektanglar</li>
<li>m&auml;ta l&auml;ngder av olika f&ouml;rem&aring;l med linjal och m&aring;ttband</li>
<li>g&ouml;ra om m&aring;tt fr&aring;n m till cm, dm till cm och cm till mm</li>
<li>ber&auml;tta om n&aring;got m&aring;ttsystem vi anv&auml;nde oss av f&ouml;rr</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation</h2>
<p>Vi kommer att dokumentera hur det g&aring;r genom att f&ouml;ra anteckningar, se hur det g&aring;r p&aring; &ouml;vningarna i Bingel, era diagnoser samt genom diskussioner med er.</p>

Matematik

Matematik GEOMETRI åk 4

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas. 

Geometri åk 4 vt-17

Matriser i planeringen

Uppgifter