Plan for åk 4-5, HT16

Plan for åk 4-5, HT16.

Plan for åk 4-5

Vecka 39:

Vi pratar om äventyr, vad är kännemärke till äventyr.

Vilka äventyr har du läst till i dag? Berätta om vad er har funnit.  

Vecka 40:

Lyssna och läsa: Vi läser ett gammalt norskt äventyr tillsammans. Vi pratar också om Asbjørnsen och Moe.

Reflektera: hörde er någon av kännemärke vi pratat om siste gong? 

Skriva: Dom som inte skrev ett äventyr förige vecka kan skriva det nu.

Dom som gjorde det kan tolka/skriva om äventyret vi just läste.

Vecka 41:

Adjektiv

Vi har om adjektiv och vad det är, för vi lagar vår egen adjektivhistoria.

Vecka 42:

Vi lär oss om synonymer och antonymer

Läse och skriva: Historia; hitta synonymord och antonymer, skriv vad ni fant

Vecka 43:

Ordtak: https://www.nrk.no/skole/?page=objectives&subject=norsk&objective=K15404&mediaId=12041

Hemuppgift til neste etter höstloven: fråga din mamma eller pappa om dom har två ordtak dom kan beretta för dig, och så gör du som barnen i videoen: riter dom och forklar for dom andra vad det betyr.

Vecka 44: Höstlov

Vecka 45

Vi kollar på norgeskartet och börjar ’undersöka om det stallet ni er ifrån i Norge. Börja på presentation till näste gong, och kolla på vad som är viktigt att fokusera på när man skall ha en muntlig presentation.

Vecka 46:

Vi brukar lite mer tid på att klargöra presentationen för vi kanskje börjar med en eller två.

Vecka 47:
Pratar om olika dialekter i Norge

Lyssna på video: https://www.nrk.no/skole/?page=objectives&subject=norsk&objective=K15405&mediaId=19757
Reflektera: Varför tror ni att det finns så manga dialekter i Norge?

Vi kollar på kartan, vart talar de hvilka dialekter?

Vecka 48:

Vi pratar om ordljuder när man läser.

Över på olika formuleringer och hur man uttalar ljuderna.

Diskutera innehållet i norskt dikt.

Vecka 49:

Dobbel och enkel konsonant.

Vi över på skrivande, vilka ord är dom vanligaste och hur skriver man dom? Vad betyder orden på norska om man skriver till exempel skall istället for skal?

Vecka 50:

Juletema