Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bild åk 1-3
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1879561409_1411993133735_scaled.png
Skapad 2016-11-02 08:42
i Stavby skola Uppsala
unikum.net
Planering av bild i åk 1-3
Grundskola
1 – 3
Bild
Planering och bedömning av bildämnet åk 1-3
Innehåll
Mål att arbeta mot:
- Du ska öva din förmåga att framställa bilder.
- Du ska prova olika tekniker och metoder.
- Du ska få kunskap om grunderna i färglära.
- Du ska utveckla din förmåga att kommunicera med bilder.
Arbetsbeskrivning
- Vi kommer att framställa bilder utifrån olika tekniker.
- Vi kommer att arbeta med färglära.
- Vi kommer att arbeta med olika material.
- Vi kommer att rita/måla berättande bilder, ex sagobilder.
- Vi kommer att rita och skriva egna serier.
- Vi kommer att arbeta med att göra film med hjälp av IPAD.
- Vi kommer att arbeta med olika konstnärer och måla och skriva om dessa.
Bedömning
- Din förmåga att framställa bilder.
- Din förmåga att prova metoder och tekniker.
- Din förmåga att berätta om bilder.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,Bl
-
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,Bl
- Centralt innehåll
-
Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.Bl 1-3
-
Teckning, måleri, modellering och konstruktion.Bl 1-3
-
Teckning, måleri, modellering och konstruktion.Bl 1-3
-
Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.Bl 1-3
-
Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.Bl 1-3
Matriser
Bild år 1-3
|
|
|||||
| Visar förmåga | Visar god förmåga | Visar mycket god förmåga | Ny nivå | Ny nivå | |
|---|---|---|---|---|---|
Framställa bilder
|
Jag skapar med hjälp av en utifrån given idé. Jag behöver inspiration och stöd för att genomföra arbetet.
Jag vet vilka grundfärgerna är och kan utifrån dessa blanda andra nyanser.
|
Jag har egna idéer om utformning, men behöver visst stöd att genomföra arbetet.
Jag kan skilja på varma och kalla toner.
|
Jag har egna idéer om utformning och genomför arbetet på egen hand och ger det ett personligt uttryck. Jag kommer med egna förslag på hur uppgiften kan lösas.
Jag ser skiftningar och nyanser i motivet och försöker använda rätt färgton
|
|
|
Metod, teknik och material
|
Jag kan hantera några material och tekniker.
|
Jag kan hantera flera material och tekniker.
|
Jag kan hantera material och tekniker på ett säkert sätt.
|
|
|
Kommunicera med bilder
|
Mina bilder har ett budskap.
Jag kan illustrera en vardaglig händelse, en berättelse eller ett arbetsområde jag arbetar med.
Jag kan berätta vad mina bilder föreställer.
|
Mina bilder har ett tydligare budskap.
De kompletterar mina skrivna arbeten.
Jag kan berätta om mina bilder och delge mina tankar.
|
Mina bilder är genomtänkta och har ett tydligt budskap.
De förstärker det jag skrivit inom olika områden och tillför ny information.
Jag kan berätta om och reflektera kring egna och andras bilder och delge mina tolkningar, tankar och idéer.
|
|
|
Konsthistoria
|
Jag känner till någon konstnär och dennes verk.
|
Jag känner till några konstnärer och deras verk.
|
Jag känner till flera konstnärer och deras verk.
Jag kan hitta likheter och skillnader hos olika konstnärer och konststilar.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
