Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering Arabiska HT 16 ,V 45-51

Skapad 2016-11-02 11:37 i Språkcentrum Mölndal Mölndals Stad
Planeringen ska vara utformad så att eleven förstår vad han/hon förväntas lära, hur lärandet ska gå till och hur kunskapen ska bedömas. Planeringens rubrik ska se ut så här: Arbetsområde, språk, termin Ex Läsa faktatexter,
Grundskola 1 – 3 Modersmål
Vi kommer att arbeta med högläsning genom att läsa högt tillsammans och i grupper olika texter.

Innehåll

Arbetsområde

Läsa och skriva

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

 

Konkretiserade mål för eleven.

  • Du ska lära dig att uttala och forma bokstäverna.
  • Att läsa och skriva alla bokstäver.
  • Läsa och skriva enkla ord.
  • Att läsa högt i grupper.

Undervisning och arbetsmetoder.

  • Skriva ner bokstaven.
  • Klippa ut bokstäverna urtidningar.
  • Måla och rita till enkla ord.
  • Arbeta med uttal och läsriktning.
  • Använda olika pedagogiska leker.
  • Vi tränar på högläsning genom att läsa olika texter tillsammans och sedan samtala om innehållet.
  • Förklara svåra ord och återbäretta vad vi har läst med egna ord.

Eleven har uppnått målen när...

  • Du visar att du kan alla bokstäver.
  • Du visar att du kan uttala och skriva alla bokstäver.
  • Du visar att du förstår vad du läser.
  • Du visar att du kan läsa högt.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Ml  1-3
  • Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
    Ml  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: