Pedagaogisk planering Arabiska HT, V 45-51

Vi kommer att arbeta med högläsning genom att läsa högt tillsammans och i grupper olika texter.

Arbetsområde

Läsa och skriva

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Konkretiserade mål för eleven.

• Läsa skönlitterära texter.
• Samtala och återberätta i grupper.
• Sammanfatta olika texter.
• Att läsa olika texter med flyt.

Undervisning och arbetsmetoder.

• Vi ska arbeta med skönlitterära böcker .
• Samtala i grupper, återberätta och sammanfatta olika typer av texter.
• Vi läser högt för varandra och i grupper och gå genom svåra och nya ord .

Eleven har uppnått målen när...

• Du visar att du kan läsa några olika skönlitterära texter.
• Du visar att du kan återberätta och sammanfatta en text.
• Du visar att du kan samtala om en texta och återkoppla den till dig själv eller till en annan text.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.