Mål:

• Ge barnen möjlighet att träna på att följa regler och instruktioner
• Träna samarbete
• Lära känna varandra

 Hur?

• Vid uppstart på fritidsdagen, mån-ons 12.30-13, delar vi gruppen i tre grupper. Respektive grupp utför en aktivitet tillsammans (inomhus/utomhus).
• Varva aktiviteter som barnen önskat med aktiviteter som pedagogen planerat.

Lgr 11:

• Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla en allsidig rörelseförmåga genom att få delta i fysiska aktiviteter och vistelse i olika naturmiljöer.
• Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att uppleva rörelseglädje och därigenom utveckla ett intresse för att vara fysiskt aktiva.
• Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla goda kamratrelationer samt känna tillhörighet och trygghet i elevgruppen.

Utvärdering:

• Kort samtal i direkt anslutning till genomförd lek
• Utvärdering görs skriftligt av ansvarig personal efter varje genomförd aktivitet.
• Två gånger per termin ha samtal i halvklass (ca 10 barn) med fokus kring målen.

• Syfte
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

  Lgr11
• Centralt innehåll
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

  Lgr11  -
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

  Lgr11  -