Koll på matematik 5A - Kap 2

Längd, area och symmetri

Mål

När vi har arbetat med detta område kommer du ha utvecklat dina kunskaper och förmågorna:

• mäta längd och jämföra längd i decimalform
• att omvandla längdenheter
• olika slags trianglar
• beräkna triangelns area
• beräkna en sammansatt figurs area
• symmetri

Arbetssätt/metod

ViDu kommer att arbeta med området genom att:

• delta i genomgångar 
• skriva och visa tydliga svar med enheter 
• skriva och rita tydligt i skrivboken samt använda linjal.
• diskussioner och arbete i helklass och mindre grupper
• arbeta i Koll på matematik 5A
• genomföra olika aktiviteter, ex. problemlösningsuppgifter, 
• genomföra självbedömning i Mattekollen 1,2 och 3

Bedömning

Så får du visa dina kunskaper och förmågor:

• det dagliga arbetet på lektionerna
• ditt bidrag i muntliga diskussioner och resonemang i helklass och i mindre grupper
• din redovisning och beskrivning av beräkningar och begrepp
• Mattekollen 1,2 och 3
• ditt ansvar för läxor

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.