Ämnen:
Bild, NO (år 1-3), Svenska, Musik
·
Årskurs:
1
Bergagårdsskolan, Öckerö kommun · Senast uppdaterad: 3 november 2016
Vad händer med vår natur när vädret förändras? Hur kan vi se att det har blivit höst, vinter, vår eller sommar? Vad är typiskt för våra olika årstider? Vad är det som gör att vi har olika årstider? Vad händer med våra träd och växter? Vad är det som gör att en del träd förändrar färg på hösten? Dessutom ska vi befästa dagarnas och månadernas ordning.
I undervisningen kommer du att få:
Genom att kontinuerligt följa ditt arbete med "Året runt" kommer vi bedömma din förmåga att;
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. Eleven gör enkla observationer av årstider. Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
Centralt innehåll (6)
Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
Innehåller inga uppgifter