LPP med bedömningsmatris i Arabiska åk 4-6

Detta läsår kommer vi att läsa böcker med enkelt språk, redovisa muntligt, leta efter fakta samt tolka och jämföra mellan modersmålet och svenska.

 

 syfte och metod:

• Läsning av olika typer av texter.
• Läsförståelse, samtal om texter, svara på frågor
• Grammatik(olika slags verb,adjektiv,substantiv meningens uppbyggnad
• Läsa och skriva texter om historiska byggnader
• Vi kommer att använda oss av en del häften med övningar och en del material,t ex. filmer från internet, måla böcker, låter och spel,
                     

Bedömning

skriva läsligt hela meningar , punkt och mellanrum mellan orden.
skriva enkla berättande texter.
stava kända ord.
Läsförståelse genom att läsa ett text och anylsera med egna ord.
Passa ihop bild och text

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Skolgång i områden där modersmålet talas i jämförelse med skolgång i Sverige.