<h2>&nbsp;</h2>
<h3><strong>&nbsp;syfte och metod:</strong></h3>
<ul>
<ul>
<ul>
<li>L&auml;sning av&nbsp;olika typer av texter.</li>
<li>L&auml;sf&ouml;rst&aring;else, samtal om texter, svara p&aring; fr&aring;gor</li>
<li>Grammatik(olika slags verb,adjektiv,substantiv meningens uppbyggnad</li>
<li>L&auml;sa och skriva texter om historiska byggnader</li>
<li>Vi kommer att anv&auml;nda oss av en del h&auml;ften med &ouml;vningar och en del material,t ex. filmer fr&aring;n internet, m&aring;la b&ouml;cker, l&aring;ter&nbsp;och spel,</li>
</ul>
</ul>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>skriva l&auml;sligt hela meningar , punkt och mellanrum mellan orden.<br />skriva enkla ber&auml;ttande texter.<br />stava k&auml;nda ord.<br />L&auml;sf&ouml;rst&aring;else genom att l&auml;sa ett text och anylsera med egna ord.<br />Passa ihop bild och text</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>

Modersmål

Läsa böcker med enkelt språk, redovisa muntligt, leta efter fakta samt tolka och jämföra mellan modersmålet och svenska.

Kopia av Matris modersmål Kungsbacka ÅK 4 - 6

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. 

 Skolgång i områden där modersmålet talas i jämförelse med skolgång i Sverige. 

LPP med bedömningsmatris i Arabiska åk 4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter