Våra vanligaste lövträd

Du kommer att få lära dig känna igen och känna till namnet på de vanligaste lövträden i vår närmiljö. Du får lära dig hur trädet förbereder sig för vintern och hur löven förändras med årstiderna. Du får lära dig varför träd är nyttiga för människor och djur genom sin fotosyntes.

Elevdel

Konkreta mål

Du kommer att få lära dig :

•  namnge trädets olika delar
•  hur trädet förbereder sig på hösten för att klara vintern
•   att kunna känna igen och namnge olika löv från lövträden : ek, lönn, asp, rönn, björk , kastanj, pil, lind, ask, al, hassel
•  hur löven förändras med årstiden och varför
• känna till varför träd är viktiga för oss människor och djuren
• att följa ett träd under årets olika årstider genom att studera din egen Naturuta

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• använda rätt begrepp för att beskriva trädets olika delar
• kunna beskriva genom ord och bild hur lövträden förändras när det blir höst
• kunna förklara varför löven ändrar färg
• kunna namnge från vilket träd minst 3 olika löv är plockade 
• kunna förstå och  berätta lite kort om hur trädets fotosyntes fungerar 

Undervisning

Undervisning kommer att ske på följande sätt

• Fältstudier i vår närmiljö och täta skogsbesök för att se trädens förändring inför vintern och genom att studera våra naturrutor
• Gemensamt arbete då vi läser, samtalar och undersöker lövträd i närmiljön samt trädens delar
• vi plockar löv från olika träd och studerar dem 
• Vi talar om begreppen lövskog och barrskog och pratar om skillnader mellan skogstyperna
• Gör ett  trädcollage med våra torkade löv
• Berätta sagan om Herr Kvist och hans resturang i lövet
• Titta på filmer om hur träden följer årstidernas växlingar

Bedömning:

Bedömning görs kontinuerligt under tiden vi arbetar med arbetsområdet. Genom att vara aktiv på lektionerna och delta i samtal i grupp eller helklass visar du dina kunskaper i ämnet.

 

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.
• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.
• Eleven samtalar om elevnära frågor och ämnen och ställer frågor, ger kommentarer och framför egna åsikter. När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. Dessutom ger och tar eleven enkla muntliga instruktioner.