<h2>Syfte</h2>
<p>Undervisningen i idrott och h&auml;lsa syftar till att eleverna:</p>
<p>Utvecklar allsidiga r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;gor.</p>
<p>Utvecklar en god kroppsuppfattning.</p>
<p>&nbsp;Utvecklar kunskaper om hur fysisk aktivitet p&aring;verkar kroppen.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll /f&ouml;rm&aring;gor att utveckla</h2>
<p>Lekar och r&ouml;relser i vatten. Att balansera flyta &amp; simma i mag-och ryggl&auml;ge.</p>
<p>Grovmotoriska grundformer, hoppa, springa, rulla, st&ouml;dja, kl&auml;ttra m.fl.</p>
<p>Takt och rytm i lekar, danser och r&ouml;relser till musik.</p>
<h2>Det h&auml;r ska vi l&auml;ra oss</h2>
<p>Du kommer att f&aring; tr&auml;na simning och olika vattenvane&ouml;vningar som att flytta, glida, hoppa, dyka trampa vatten.</p>
<p>Du kommer l&auml;ra dig n&aring;gra olika danser.</p>
<p>Du kommer tr&auml;na din grovmotorik p&aring; olika s&auml;tt med hj&auml;lp av redskap.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
<p>Vi bes&ouml;ker simhallen vid ett tillf&auml;lle &amp; tr&auml;nar r&ouml;relse i vatten.</p>
<p>Vi dansar och leker till musik.</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: medium;">Du kommer tr&auml;na din grovmotorik p&aring; olika s&auml;tt med hj&auml;lp av olika r&ouml;relse/hinderbanor.</span></p>
<h2>Bed&ouml;mning av dina kunskaper/f&ouml;rm&aring;gor</h2>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att simma i mag- och ryggl&auml;ge samt vattenvana.</p>
<p>Hur du anpassar r&ouml;relser/dans i takt till musik.</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: medium;">Hur du anpassar dina r&ouml;relser i t.ex. r&ouml;relse/hinderbanor.</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 8pt;"><span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: medium;">&nbsp;</span></p>
<p>&nbsp;</p>

Planering Idrott och hälsa åk 2 vecka 45-52

Matriser i planeringen

Uppgifter