Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Naturen på hösten

Skapad 2016-11-08 18:36 i Västergårdsskolan Öckerö
Vi arbetar med området "Naturen på hösten". Det händer många saker i naturen när det blir höst. Men vad är det som händer och varför?
Grundskola 4 Biologi Kemi
Hösten är en spännande årstid. Det börjar bli kallt och ruggigt ute och solen går ner tidigare på kvällarna. Löven på träd och buskar ändrar färg. I skogen kan man plocka bär och svamp. På himlen kan man se stora flockar av fåglar som drar söderut.

Innehåll

Syfte/mål med tema:

Målet med arbetsområdet är att du ska:

  •  veta varför lövträden fäller sina blad, men inte barrträden.
  •  veta varför löven ändrar färg.
  •  kunna förklara vad som händer med löven på marken.
  •  kunna ge exempel på hur olika frön sprids.
  •  kunna förklara varför en del fåglar flyttar.
  • kunna göra enkla fältstudier och experiment

 

Det här ska vi bedöma:

Du ska visa att du...

  •  kan namnen på några arter i närmiljön.
  •  kan berätta något om vad som händer i naturen på hösten.
  •  kan berätta varför träden tappar sina löv.
  •  kan berätta om vad som händer med löven.
  •  kan berätta om några djur och vad som händer med dem på hösten.
  • din förståelse för olika naturvetenskapliga begrepp.
  • kan planera, utföra och värdera enkla fältstudier och experiment.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
    Bi  4-6
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
    Bi  4-6
  • Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
    Bi  4-6
  • Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.
    Ke  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Bi  E 6
  • Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.
    Bi  E 6
  • Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
    Bi  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
    Bi  E 6
  • Dessutom berättar eleven om livets utveckling och ger exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.
    Ke  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: