&nbsp;
<h4>Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</h4>
- kunna dela upp talen 1- 10 p&aring; olika s&auml;tt.
- kunna 10- kompisarna.
- ha en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r likhetstecknet och matematiska likheter.&nbsp;
- kunna addera och subtrahera inom talomr&aring;det 0-10.&nbsp;
- kunna l&ouml;sa enkla problem i elevn&auml;ra situationer.&nbsp;
- k&auml;nna till symmetriska m&ouml;nster.
- kunna namnge de vanligaste geometriska formerna.&nbsp;
- kunna l&auml;sa av klockan, heltimme.
- kunna m&auml;ta i cm.
<h4>Du f&aring;r tr&auml;na p&aring; detta genom att:</h4>
- tr&auml;na p&aring; att dela upp tal.
- tr&auml;na p&aring; 10 - kompisarna.
- tr&auml;na p&aring; likhetstecknets inneb&ouml;rd och matematiska likheter.
&nbsp;- tr&auml;na p&aring; addition och subtraktion i talomr&aring;de 0-10.
- tr&auml;na p&aring; att l&ouml;sa enkla problem.
- tr&auml;na p&aring; symmetri och olika m&ouml;nster.
- tr&auml;na p&aring; de vanligaste geometriska formerna, kvadrat, rektangel, cirkel och triangel.
- tr&auml;na p&aring; klockan och hur man k&auml;nner igen n&auml;r det &auml;r heltimme.
- tr&auml;na p&aring; att m&auml;ta med olika f&ouml;rem&aring;l och &auml;ven m&auml;ta med linjal.&nbsp;
&nbsp;
<h4>Tillsammans kommer vi att:</h4>
- ha gemensamma genomg&aring;ngar och se p&aring; filmer
- g&ouml;ra praktiska uppgifter
- arbeta med konkret material
- arbeta med arbetsblad
- tr&auml;na p&aring; Bingel och andra appar/internetsidor
&nbsp;
<h4>&nbsp;Du visar att du l&auml;rt dig n&auml;r:</h4>
- du kan dela upp talet p&aring; olika s&auml;tt.
- du kan 10-kompisar.
- du kan l&ouml;sa enkla problem i elevn&auml;ra situationer
- du har f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r likhetstecknet och matematiska likheter.&nbsp;
- du kan addera och subtrahera inom talomr&aring;de 0-10.
- du k&auml;nner till symmetriska m&ouml;nster
- kan l&auml;sa av klockan heltimme.
- du kan namnge de vanligaste geometriska formerna.
- du kan m&auml;ta med cm.&nbsp;
&nbsp;

Matematik

Planeringen behandlar talområdet 0-10, uppdelningen av tal, räkneoperationen addition och dess omvändning subtraktion, likhetstecknets innebörd.

Matematik HT 16

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

 Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet. 

 Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras. 

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 

 Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. 

 Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer. 

Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

 Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet. 

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Matematik HT17 1A

Matriser i planeringen

Uppgifter