Astronomi åk7

Hur är vårt solsystem uppbyggt? Varför ser månen olika ut olika dagar? Varför har vi årstider? Vad är en stjärna? Vad finns det mer för spännande ute i rymden? Vi kommer att fördjupa oss i detta och mycket mer under kommande veckor.

Vi ska under kommande veckor arbeta med solsystemet och universum.

Ni ska enskilt eller i smågrupper (max 3st) arbeta med följande:

• Jorden- jorden som planet, natt och dag, tidszoner och årstider.
• Månen- månens faser, uppbyggnad och betydelse för jorden.
• Planeterna i vårt solsystem, andra typer av planeter, asteroid, komet, meteoroid, meteor, meteorit.
• Solen, stjärnor och andra galaxer.
• Universums utveckling (historiskt fram till idag), dåtida expeditioner och rymdstationer, framtida expeditioner.

Ni ska förbereda en fakta- och innehållsrik presentation, där ni förklarar fenomen och begrepp. Ni kan i grupp eller enskilt välja vilken typ av presentation ni vill göra (film, bildspel, skriftligt arbete m.m.)

Vi bestämmer tillsammans i klassen när arbetet ska redovisas.

Lycka till!

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Universums utveckling och atomslagens uppkomst genom stjärnornas utveckling.
• Universums uppbyggnad med himlakroppar, solsystem och galaxer samt rörelser hos och avstånd mellan dessa.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.

Kriterier

• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven kan använda informationen på ett i huvudsak fungerande sätt i diskussioner och för att skapa enkla texter och andra framställningar med viss anpassning till syfte och målgrupp.
• Eleven har grundläggande kunskaper om energi, materia, universums uppbyggnad och utveckling och andra fysikaliska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven kan använda informationen på ett fungerande sätt i diskussioner och för att skapa utvecklade texter och andra framställningar med relativt god anpassning till syfte och målgrupp.
• Eleven har goda kunskaper om energi, materia, universums uppbyggnad och utveckling och andra fysikaliska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven kan använda informationen på ett väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa välutvecklade texter och andra framställningar med god anpassning till syfte och målgrupp.
• Eleven har mycket goda kunskaper om energi, materia, universums uppbyggnad och utveckling och andra fysikaliska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.

Uppgifter

Astronomi åk7

Instruktioner och punkter om arbete i astronomi.

Astronomi åk7

Uppgiftsinstruktioner om arbetet om astronomi.