Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Blueshistoria

Skapad 2016-11-14 09:27 i Kollaskolan 6-9 Kungsbacka Förskola & Grundskola
Blueshistoria
Grundskola 7 Musik
I det här arbetsområdet får du lära dig hur och varför musikgenren blues började spelas och även lära dig att spela blues själv.

Innehåll

Vi kommer att jobba med musikhistoria i genren blues. Då får du reda på hur bluesen växte fram och vilken påverkan den har haft på andra genrer som kom efteråt.

Du kommer få lära dig att spela en bluestolva på gitarr och testa en bluesimprovisation på piano.

Du kommer även, tillsammans med några andra i gruppen, att få skriva en egen bluestext.

Uppgifter

  • Prov Blueshistoria Måndagsgrupper

  • Prov Blueshistoria Torsdagsgrupper

  • Prov Blueshistoria Måndagsgrupper

  • Prov Blueshistoria Torsdagsgrupper

  • Prov Blueshistoria Måndagsgrupper

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
    Mu  7-9
  • Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer.
    Mu  7-9
  • Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.
    Mu  7-9
  • Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.
    Mu  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som efter någon bearbetning har en fungerande form och karaktäristisk stil.
    Mu  C 9
  • Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
    Mu  C 9
  • Dessutom kan eleven i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
    Mu  C 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: