Ke 7 Inledande kemi

Planeringen avser avsnitten
Vad är kemi?
Ämnenas minsta beståndsdelar
Fast, flytande och gas
Det mesta är blandningar.
Seperationsmetoder

Konkretiserande mål
Du ska kunna:

• säkerhetsreglerna som gäller i NO-salen.

• använda enkel utrustning och utför enkla laborationer.

• dokumentera ditt arbete och dra slutsatser.

• ge exempel på betydelsen av kemi för människan, samhälle och natur.

• ge exempel på egenskaper hos kemiska ämnen.

• kunna förklara följande begrepp; atom, molekyl, kemisk förening, densitet

• ha kunskap om atomernas olika aggregationsformer fast, flytande och gas och veta hur atomerna beter sig vid de olika formerna.
  
• ha kunskap om olika slags blandningar (slamning, emulsion och lösning) Kunna förklara hur atomerna är ordnade i de olika samt exempel på de olika blandningarna.
  
  
• Ha kunskap om olika seperationsmetoder som kan användas för att separera ämnen. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
• Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.
• Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.