Vi leker och sjunger

Rim, ramsor och lekar från hemlandet.

Arbetssätt:

Vi kommer att jobba med materialet som kommer från den muntliga traditionen och består av rim, ramsor, gåtor, tongue twisters.

Barnen kommer att leka med leker som fanns förr i tiden.

De kommer att intervjua sina föräldrar och gamla föräldrar om ramsor och lekar som de var uppväxta med.

Genom muntliga presentationer kommer de att visa de för eleverna i gruppen.

Om det finns möjlighet (det behövs föräldrarnas tillåtelse) kan de presentationerna filmas och visas för eleverna i samma årskurser i Lunds kommun.

Till sist kommer vi att göra en längre film ur de olika  små filmer. Filmen kommer att spridas runt mellan eleverna åk1-3 som läser BKS i Lunds kommun.

Läroplanskopplingar

Syfte

• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.