Motorik i träningsskolan

ur läroplanen för grundsärskolan inriktning träningsskolan

Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången inriktning träningsskolan:

Ur syfte i kursplanen för Motorik

Genom undervisningen inom ämnesområdet motorik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
 få pröva på många olika slags aktiviteter. Undervisningen skall skapa förutsättningar och bidra till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egna förmåga.

Ur Centralt innehåll i kursplanen för motorik

Undervisningen i ämnesområdet motorik skall behandla följande centrala innehåll i 
årkurs 1-9

Tolkade och konkretiserade mål

Du som elev ska utveckla förmågan att:

*   genomföra alla övningar.
*   bli mer självständig när du kan en övning.
*   att veta hur man klär sig för olika aktiviteter.

Undervisning

I undervisningen kommer vi att:
* träna balans, kroppskontroll och olika rörelser. 

*vi kommer att använda oss av olika motorik-banor och "Röris"-program.
*samt bada regelbundet i Sundahallen.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

hur du utifrån dina förutsättningar deltar ï olika aktiviteter.

Läroplansmål

Läroplan

• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

Syfte

• använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,
• genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och

Centralt innehåll

• Grundläggande motoriska rörelser. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Lekar, danser och andra rörelseaktiviteter och deras regler.
• Rörelser i vatten, till exempel balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.
• Klädsel för olika aktiviteter samt betydelsen av omklädning och dusch.
• Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. Allemansrättens grunder.
• Planera och genomföra olika friluftsaktiviteter.

Kriterier

• Eleven deltar i att utföra rörelser med balans och kroppskontroll.
• Eleven kan också delta i lekar, danser och andra rörelseaktiviteter.
• Dessutom deltar eleven i olika former av vattenaktiviteter.
• Eleven kan delta i varierade utomhusaktiviteter under olika förhållanden och medverkar då i att följa allemansrättens regler.