Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Människokroppen

Skapad 2016-11-22 15:42 i Västra Berga skola Helsingborg
Grundskola 3 Bild Svenska som andraspråk NO (år 1-3) Svenska
Nu ska vi titta närmre på hur vi ser ut på såväl insidan som utsidan.

Innehåll

Målet med undervisningen är att...

  • kunna förklara och beskriva hur saker hänger ihop i människokroppen.
  • veta vad de viktigaste kroppsdelarna och organen heter
  • veta vad några av kroppens organ har för uppgift
  • känna till hur kroppen ser ut inuti och utanpå
  • veta vad som gör att du och din kropp mår bra
  • illustrera egna faktatexter
  • förstå det du läser och kunna skriva och presentera egna faktatexter
  • kunna förstå vikten av ett hälsosamt liv.
  • kunna ställa en hypotes, pröva den genom att göra experiment/undersökningar och dra en slutsats.
  • kunna läsa enkla faktatexter om ämnet.
  • träna förmågan att rita en människa proportionerligt.

 

 Så här ska vi arbeta...

Vi ska:

  • se filmer
  • göra enkla experiment, tester och undersökningar
  • läsa och diskutera faktatexter
  • söka fakta och träna att läsa källkritiskt
  • dokumentera dina kunskaper såväl muntligt som skriftligt
  • rita och måla olika delar av människokroppen
  • samtala om vikten av att röra på sig och att äta nyttigt
  • göra studiebesök eller ta emot besök av någon som arbetar med människor och deras hälsa
  • arbeta enskilt och/eller i grupp
  • redovisa för varandra
  • träna att ge varandra feedback, "two stars and a wish"
  • avsluta med en kahoot
 

Viktiga ord och begrepp

  • hälsa
  • kost
  • motion
  • puls
  • hud
  • kroppsdelar
  • skelett
  • muskler
  • matsmältning
  • sinnen

 

Vi kommer bedöma på vilket sätt du...

 

- kan delge dina tankar och kunskaper om kropp och hälsa samt lyssna på och ta del av andras

- beskriver dina experiment och hypoteser, samt drar slutsatser

- kan berätta om kroppens olika delar

- dokumenterar såväl skriftligt som muntligt om viktiga organ och deras uppgifter

- kan redogöra för hur kost och motion påverkar din hälsa

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.
    Bl  1-3
  • Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
    Sv  1-3
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
    Sv  1-3
  • Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
    Sv  1-3
  • Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.
    Sv  1-3
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    NO  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
    Sv   3
  • Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
    Sv   3
  • Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
    Sv   3
  • Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
    Sv   3
  • Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.
    Sv   3
  • Dessutom kan eleven utifrån egna referensramar föra enkla resonemang om texternas tydligt framträdande budskap och relatera detta till egna erfarenheter.
    SvA   3
  • Faktatexterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet blir begripligt.
    SvA   3
  • Eleven har ett grundläggande ordförråd som kan användas i samtal om elevnära frågor och ämnen.
    SvA   3
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: