Dukning

Syftet med dukningen är en strukturerad dukning som erbjuder barnen att självständigt utveckla sin förståelse för antal, mängd och begrepp inom matematik. Barnen ska erbjudas att känna delaktighet i sin vardag samt utöka sin matematiska förmåga och självkänsla.

Strävansmål:

• Utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla och känna delaktighet
• Ge barnen stöd i att utveckla tillit och självförtroende
• Utveckla sin matematiska förmåga

VAD ska utvecklas/utmanas?

Förmågor som utvecklas och utmanas:

Självständighet och tillit till sin egen förmåga, ansvarskänsla och delaktighet, matematiska förmåga.

Objekt som används är:

Vår gemensamma innemiljö, bestick, tallrikar, glas, antalsuppfattning, minne, förståelse av instruktioner.

Genomförande/HUR:

Vem/vilka:

Denna aktivitet är för alla barn då de får stöttning utav en pedagog vid handtvättning och framme vid diskbänken.

Förberedelser:

En pedagog håller i sångsamlingen som sedan avslutar den genom att berätta för barnen vilket bord det är som får gå och tvätta händerna med tvål och vatten för att sedan gå fram till diskbänken och duka fram sina bestick, tallrikar och glas på bordet med stöttning av en pedagog. Matvagnen har då redan blivit hämtad av en pedagog medans sångsamlingen pågått och maten står klar på borden.

Aktiviteter:

I den här aktiviteten kommer barnen att utmanas i sin förmåga att utveckla matematiska begrepp. Barnen får även utmanas att ta instruktioner vilket leder till att barnen får ett nyanserat ordspråk och ett utökat ordförråd.

Efterarbete:

Lärloggar där barnen är delaktiga och får reflektera kring sitt lärande samt arbetslagsmöten där pedagogerna reflekterar kring hur lärandet slagit an på barnen.