Vi kommer att:
Det finns fem förmågor som genomsyrar läroplanen och alla lärares planering. Dessa förmågor är centrala så till vida att de ska genomsyra elevernas hela skolgång.
Dessa förmågor kommer eleverna att använda och träna i samband med hela arbetet, För att återge berättelser behöver man först granska information, se och förstå budskap och centrala begrepp, välja strategier för att komma ihåg och återge och använda de centrala begrepp och ord som behövs för att återge innehållet. Genom diskussioner kan vi analysera och värdera innehållet och prata om vilka konsekvenser det fått i olika samhällen, till exempel Sverige.
På väg mot godtagbara kunskaper | Godtagbara kunskaper
|
Mer än godtagbara kunskaper | |
---|---|---|---|
Ny aspekt
Du återberättar delar av innehållet i bibelberättelser.
|
Du kan med hjälp av stöd från en vuxen återge delar av innehållet i bibelberättelser.
|
Du kan på egen hand återge sammanhängande delar av bibelberättelser.
|
Du kan med god säkerhet återge hela bibelberättelser så att andra förstår hur händelserna hänger ihop
|
Ny aspekt
Du kan berätta en berättelse med tydlig början, innehåll och slut.
|
Du kan med hjälp av stödfrågor berätta en berättelse med början, innehåll och avslut.
|
Du kan på egen hand berätta en berättelse med början, innehåll och avslut.
|
Du kan på egen hand, med inlevelse, tydlig struktur samt betydelsefulla detaljer, berätta en berättelse med början, innehåll och avslut.
|
Ny aspekt
Du kan berätta om var du kan gå för att utöva religion i närområdet.
|
Du kan med stöd av en vuxen nämna något ställe i närheten där man kan utöva religion.
|
Du kan ge exempel på vilka ställen och vilken religion som finns i närområdet.
|
Du kan ge flera exempel på ställen i vår stad där religion utövas, samt vilken religion.
|