Ämne/ämnesområde

Träslöjd

Elevgrupp

Klass 3

Tid/tidsperiod

Vårterminen 2018

Mål/ Delmål

När du har arbetat med det här arbetsområdet skall du visa att du har utvecklat din förmåga att:

* uttrycka en känsla som du får av en färg

* såga med olika sågar och kunna namnet på dem

* raspa, fila och slipa en träbit och kunna namnet på verktygen/redskapen

* skapa ett uttryck i materialet trä och förmedla ett för dig viktigt budskap

* måla med färg och göra rent penseln

* känna till regler och hur man beter sig i en slöjdsal

* kunna lyssna till och ta till sig muntliga instruktioner

Detta skall vi göra i skolan:

* Gå in i "färgrum" och känna hur en färg känns.

* Skriva känslor till varje färg i en färgcirkel.

* En budbärare i materialet trä.

* Lära oss använda olika verktyg/redskap på rätt sätt.

* Prata om regler och hur man beter sig i en slöjdsal.

Bedömning/detta ska vi bedöma

Vi kommer att kolla vad du lärt dig (bedöma) och det är viktigt att du visar vad du kan.

Du skall visa att du:

* kan koppla en känsla till en färg.

* kan använda olika verktyg/redskap på ett säkert sätt.

* kan skapa ett uttryck och förmedla ett budskap.

* kan lyssna på och ta till dig instruktioner.

* vet hur man beter sig i en slöjdsal.

* deltar och är aktiv på lektionerna.

• Syfte
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

  Sl
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

  Sl
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

  Sl
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

  Sl
• Centralt innehåll
• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.

  Sl  1-3
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  1-3
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.

  Sl  1-3
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.

  Sl  1-3
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.

  Sl  1-3
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.

  Sl  1-3
• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

  Sl  1-3
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

  Sl  1-3
• Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.

  Sl  1-3
• Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.

  Sl  1-3