<h2>M&aring;l</h2>
<p>M&aring;let &auml;r att du ska l&auml;ra dig n&aring;got om den tyska kulturen och samh&auml;llet n&auml;r vi &aring;ker dit.&nbsp;</p>
<h2>Arbetets inneh&aring;ll</h2>
<p>F&ouml;rarbetet g&aring;r ut p&aring; att :</p>
<ul>
<li>l&auml;ra dig att anv&auml;nda verb i perfekt dvs att ber&auml;tta n&aring;got du har gjort.</li>
<li>skapa intervjufr&aring;gor som ska anv&auml;ndas i L&uuml;beck</li>
<li>genomg&aring;ng strategier som kan anv&auml;ndas om man inte f&ouml;rst&aring;r en fras</li>
<li>repetera fraser (att best&auml;lla mat)</li>
</ul>
<p>Uppgifter i L&uuml;beck:</p>
<ul>
<li>intervjua och filma minst en tysk (se fr&aring;gor p&aring; google drive)</li>
<li>fotografera aktiviteter du g&ouml;r</li>
<li>filma n&auml;r du best&auml;ller mat</li>
<li>anteckna 10 ord som du l&auml;r dig i L&uuml;beck</li>
</ul>
<p>Efterarbetet g&aring;r ut p&aring; att:</p>
<ul>
<li>skriva en resedagbok om resan. Den ska inneh&aring;lla allt du gjort under dagen med fotobevis, ber&auml;tta om dina intryck du f&aring;tt av den tyska kulturen, samh&auml;llet. Du visar att du kan ber&auml;tta skriftligt om n&aring;got du har upplevt (perfekt).</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
<p>Uppgifterna i f&ouml;rarbetet arbetar vi med under oktober och november. Vi kommer att ha l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r p&aring; tempusformen perfekt, glosor, fraser och texter ur boken,</p>
<p>Uppgifterna i L&uuml;beck g&ouml;r du den 4 december.</p>
<p>Uppgifterna i efterarbetet g&ouml;r du under december och januari. D&aring; ska du vara aktiv under lektionerna och visa att du har f&ouml;rst&aring;tt n&auml;r andra visar sina intervjufilmer.</p>
<p>Du bed&ouml;ms p&aring; att du skriftligt kan ber&auml;tta vad du gjort (i perfekt) i din resedagbok och vad du l&auml;rt dig om L&uuml;beck. Inl&auml;mning den 12 december.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Visa din kunskap - Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska vara aktiv p&aring; lektionerna och visa att du f&ouml;rst&aring;r och kan uttrycka fraser och ord som vi repeterar och l&auml;r oss. Du blir bed&ouml;md p&aring; att du skriftligt kan ber&auml;tta i resedagboken vad du gjort och att du kan best&auml;lla mat. Du blir bed&ouml;md p&aring; vad du f&ouml;rst&aring;r n&auml;r andra pratar tyska (intervjufilmerna).</p>
<p>Se matrisen.</p>
<h2>Reflektion</h2>
<p>Vad tycker du har varit mest l&auml;rorikt i detta arbetsomr&aring;det och under resan?</p>
<p>Hur var din insats under intervjun? Var det sv&aring;rt/l&auml;tt att f&ouml;rst&aring;?</p>
<p>Vad i din resedagbok blev du mest n&ouml;jd med?</p>
<p>Om detta arbetsomr&aring;det och resan skulle g&ouml;ras igen vad hade du velat &auml;ndra p&aring; eller l&auml;gga till?</p>
<p>&nbsp;</p>

Moderna språk - språkval

Vad kan vi lära oss på en dag i Lübeck?!

Moderna språk - skriva

Hörförståelse

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används. 

Eine Reise nach Lübeck

Matriser i planeringen

Uppgifter