Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Eine Reise nach Lübeck
Innehåll
Mål
Målet är att du ska lära dig något om den tyska kulturen och samhället när vi åker dit.
Arbetets innehåll
Förarbetet går ut på att :
- lära dig att använda verb i perfekt dvs att berätta något du har gjort.
- skapa intervjufrågor som ska användas i Lübeck
- genomgång strategier som kan användas om man inte förstår en fras
- repetera fraser (att beställa mat)
Uppgifter i Lübeck:
- intervjua och filma minst en tysk (se frågor på google drive)
- fotografera aktiviteter du gör
- filma när du beställer mat
- anteckna 10 ord som du lär dig i Lübeck
Efterarbetet går ut på att:
- skriva en resedagbok om resan. Den ska innehålla allt du gjort under dagen med fotobevis, berätta om dina intryck du fått av den tyska kulturen, samhället. Du visar att du kan berätta skriftligt om något du har upplevt (perfekt).
Arbetssätt och redovisningsform
Uppgifterna i förarbetet arbetar vi med under oktober och november. Vi kommer att ha läxförhör på tempusformen perfekt, glosor, fraser och texter ur boken,
Uppgifterna i Lübeck gör du den 4 december.
Uppgifterna i efterarbetet gör du under december och januari. Då ska du vara aktiv under lektionerna och visa att du har förstått när andra visar sina intervjufilmer.
Du bedöms på att du skriftligt kan berätta vad du gjort (i perfekt) i din resedagbok och vad du lärt dig om Lübeck. Inlämning den 12 december.
Visa din kunskap - Bedömning
Du ska vara aktiv på lektionerna och visa att du förstår och kan uttrycka fraser och ord som vi repeterar och lär oss. Du blir bedömd på att du skriftligt kan berätta i resedagboken vad du gjort och att du kan beställa mat. Du blir bedömd på vad du förstår när andra pratar tyska (intervjufilmerna).
Se matrisen.
Reflektion
Vad tycker du har varit mest lärorikt i detta arbetsområdet och under resan?
Hur var din insats under intervjun? Var det svårt/lätt att förstå?
Vad i din resedagbok blev du mest nöjd med?
Om detta arbetsområdet och resan skulle göras igen vad hade du velat ändra på eller lägga till?
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,M2
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,M2
-
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.M2
Matriser
Moderna språk - skriva
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Din förmåga att skriva en text med innehåll
|
Du beskriver/berättar kortfattat med en del detaljer. Du håller dig till ämnet men innehållet är relativt tunt.
|
Du beskriver/berättar tydligt. Innehållet är personligt och ganska fylligt. Texten innehåller en hel del detaljer. Du använder flera beskrivande adjektiv.
|
Du beskriver/berättar personligt och engagerat. Innehållet är varierat och fylligt. Din text innehåller många detaljer. Du använder många beskrivande adjektiv.
|
|
Din förmåga att skriva korrekt
|
Du gör vissa grammatiska fel som påverkar förståelsen: du böjer inte verben efter subjektet. Du behärskar få av de genomgångna tempus. Någorlunda korrekta substantiv- och adjektivböjningar
|
Din text är relativt formriktig: du böjer oftast verben rätt och behärskar genomgångna tempus ganska väl. Du böjer substantiven och adjektiven oftast korrekt.
|
Din text är mycket formriktig: du behärskar olika genomgångna tempus och använder dem oftast rätt. Du behärskar både genus-, plural- och kasusböjningar ganska väl och även adjektiven böjs oftast korrekt.
|
Hörförståelse
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Hörförståelse
|
Du kan förstå det viktigaste innehållet i enkelt språk som talas lugnt och tydligt om saker du känner till.
|
Du kan förstå det mesta av innehållet i enkelt språk som talas lugnt och tydligt om saker du känner till. Du förstår tydliga detaljer i det som sägs.
|
Du kan förstå innehållet i enkelt språk som talas lugnt och tydligt om saker du känner till. Du förstår viktiga detaljer i det som sägs.
|
