Textilslöjd, återbruk

Vad är återbruk? Kan man sy något av ett par strumpor?
Det är precis som att min tvättmaskin äter strumpor. Jag är nästan alltid av med en eller två strumpor när jag tvättat klart.
Istället för att slänga dina för små eller ensamma strumpor så ska du få testa att sy små apor av dem.

Tema, Återbruk

Går det att återbruka strumpor?

 Tänk dig en liten mjuk apa gjord av strumpor, det är en sock monkey. Visste du att idén till sock monkeyn föddes för över 100 år sedan i USA. Nu finns den över hela världen. Här på slöjden ska du nu få chansen att sy en egen apa. Det ska bli spännande att följa ditt arbete!

 

Syfte

Dessa förmågor kommer vi arbeta med att utveckla..

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter, 
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

Det här kommer du att få undervisning om..

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker

• Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, ex handsömnad. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Tvådimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdens arbetsprocesser

• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild.

Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer

• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

Slöjden i samhället

• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Det här kommer du lära dig eller träna på..

• Följa muntliga och skriftliga instruktioner.
• Kunna namnet på de tekniker, material och verktyg som du använder.
• Utvärdera ditt arbete genom att berätta om din idé, tankar kring färg, form och materialval.
• Berätta om hur ditt sätt att arbeta har påverkat resultatet.
• Berätta om det återvunna materialet.

Så här kommer vi att arbeta..

• Vi kommer att titta på ett bildspel om sock monkeyns bakgrund och ursprung.
• Du kommer att få i uppgift/läxa att ta med dig ett par strumpor hemifrån som du sedan kommer att sy sock monkeyn av (skolan har också strumpor om du inte vill ta med hemmifrån).
• Du kommer att få skriftliga och muntliga instruktioner att följa.
• Under tiden som du jobbar så kommer du att reflektera och dokumentera kring din process.
• När du är klar med apan så ska du sy kläder till den.

Så här ska arbetsområdet redovisas..

Du ska utvärdera ditt arbete skriftligt och sedan redovisa muntligt för en lärare eller för gruppen. Använd ”redovisningsfrågorna” när du tänker igenom vad du ska säga. Vi avslutar med att visa upp aporna i skåpet.