Ämnen:
Hem- och konsumentkunskap
·
Årskurs:
8
Tullbroskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 1 maj 2019
Detta arbetsområdet ska vi, parallellt med matlagning, gå igenom/diskutera vad eget boende kostar? Vilka boendeformer finns det?Hur får man pengarna att räcka till varje månad, så att det blir balans i ekonmin? Hur tvättar man? Städning etc.
Elevens ska öva på förmågan att:
Bedömning - vad och hur
Undervisning och arbetsformer
Centralt innehåll (7)
Hushållets ekonomi och att beräkna kostnaden för boende, konsumtion, resor och krediter.
Ställningstaganden vid val av varor och tjänster,till exempel vid inköp av kläder,livsmedel och resor utifrån perspektiven ekonomisk, social och miljömässig hållbarhet.
Jämförelser av produkter utifrån några olika aspekter, till exempel pris och kvalitet.
Hur man kan hushålla med och ta vara på livsmedel och andra förbrukningsvaror i hemmet.
Tvätt och rengöring samt olika rutiner och metoder för detta.
Arbetsfördelning i hemmet ur ett jämställdhetsperspektiv.
Aktuella samhällsfrågor som rör privatekonomi, mat och hälsa.
Kriterier (2)
Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då enkla resonemang med viss koppling till konsekvenser för privatekonomi.
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter