Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild åk 5 Fågelskolan, skapa form i tvådimensionella bilder.

Skapad 2016-11-30 14:13 i Fågelskolan Lunds för- och grundskolor
Eleven ska göra en bild, inspirerad av pointillism, dvs i prickteknik med vattenfärg i olika nyanser och med olika täthet så att man skapar form.
Grundskola 5 Bild
Skapa volym dvs form i en bild. Eleven ska göra en bild, inspirerad av pointillism, dvs i prickteknik med vattenfärg i olika nyanser och med olika täthet så att man skapar form.

Innehåll

 

Syftet med detta arbetsområde är att lära om nyanser och bakgrund och hur de tillsammans skapar en helhet och hur form skapas.   

 

Arbetssätt och undervisning


Eleven ritar ut konturlinjer med blyerts
Eleven väljer färger och jobbar med olika nyanser och med prickarnas täthet för att få fram former.
Eleven tänker också på hur bakgrunden hjälper till att lyfta fram objektet. Och dessutom markeras gärna en horisontlinje där himmel möter landskapet. 
  

Under arbetets gång är det viktigt att eleven tar ansvar för sitt eget bildskapande och genomför och slutför med gott resultat.

 

 

 

Tidsram

December 2016 - vt -17

Bedömning

 Arbetsgången och slutresultatet bedöms enligt matris.

 

Kopplingar till läroplanen

  • genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
    Gr lgr11
  • utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna
    Gr lgr11
  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6

Matriser

Bl
Åk 5 höst

1
2
3
4
Framställning Prickbild
Du påbörjar arbetet med att skapa bilder men färdigställer inte uppgiften.
Du kombinerar former, färger och linjer på ett i huvudsak fungerande sätt Du ritar upp ett motiv men tänker inte på bakgrund.
Du kombinerar former, färger och linjer på ett relativt väl fungerande sätt Du försöker jobba så att bakgrunden lyfter fram objektet..
Du kombinerar former, färger och linjer på ett väl fungerande sätt
Prickteknik
Du prövar att använda vissa material, tekniker och verktyg men tar inte hänsyn till instruktionerna. Du kommer inte på hur du ska göra och kommer inte igång.
Du använder prickteknik enligt instruktioner. Du inspireras av andras idéer och kan utifrån dem utföra ditt arbete
Du använder prickteknik och varierar täthet och nyanser. Du har delvis egna idéer som du använder för att utföra ditt arbete.
Du använder prickteknik på ett självständigt och idérikt sätt. Du har egna idéer som du använder för att utföra ditt arbete
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: