Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Trafikpromenad åk 1-2 GS

Skapad 2016-11-30 18:45 i Skallbergsskolan Västerås Stad
En planering inom ämnet So rörande trafikpromenader i närområdet
Grundsärskola 1 – 2 Samhällsorienterande ämnen
Vi arbetar med trafikpromenader för att du ska lära dig att promenera på ett säkert sätt i närområdets trafikerade delar.

Innehåll

Syfte med Trafikpromenad åk 1-2

Vi arbetar med Trafikpromenader för att du ska få lära dig hur du på ett säkert sätt kan promenera i trafikerade områden. På vilken sida av vägen man ska gå, hur du ska gå över gatan på bevakade och obevakade övergångsställen, samt att känna igen de där förekommande trafikmärkena.

Det är bra för dig att lära dig vilka ord och tecken du kan använda när du pratar om trafiken. 

Centralt innehåll Trafikpromenad åk 1-2

Du ska få lära dig om hur du promenerar i trafiken.

  • vid promenad på gångbana, cykelbana och efter trafikerad väg
  • vid obevakade övergångsställen
  • vid bevakade övergångsställen
  • hur de olika trafikmärkena vid övergångsställe, gångbana och cykelbana ser ut och vad de heter/betyder.

Arbetsformer och Aktiviteter

När vi lär oss om trafikpromenader: 

  • gör vi trafikpromenader i närområdet
  • övar vi att gå på rätt sida om vägen
  • övar vi på att gå över obevakade övergångsställen
  • övar vi på att gå över bevakade övergångsställen
  • tittar vi på och pratar om bl. a. trafikmärkena: övergångsställe, cykelbana, gångbana
  • tittar vi på och pratar om "grön och röd gubbe".

Så här kan du visa dina kunskaper om trafikpromenader

Dina kunskaper kommer att bedömas utifrån de promenader och arbetsuppgifter vi gör, samt de samtal vi har kring detta. Dina kunskaper och förmågor visar du vid dessa tillfällen. För att du själv ska förstå och kunna berätta om dina kunskaper kommer vi att filma och ta foton när vi arbetar.

När vi pratar om trafikpromenader kan du:

  • berätta om vad man ska tänka på när man går i trafiken (tex hålla en vuxen i handen, gå på rätt sida och att se sig noga för)
  • peka på de olika trafikmärkena för övergångsställe, gångbana och cykelbana när vi frågar hur de ser ut, alternativt själv benämna och beskriva dem.
  • berätta att gubben på trafiklyset ska vara grön när man får gå samt röd när man måste vänta. 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Trafikregler och säkert beteende i trafiken.
    SO  1-6
  • Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor.
    SO  1-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: